當(dāng)師范初心遇上教育科技力量，一場見習(xí)之旅正悄然啟航！

　　近日，廣東省第二師范學(xué)院一批優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)現(xiàn)代中慶廣州辦事處開展見習(xí)交流活動，實地感受科技企業(yè)的創(chuàng)新氛圍，真實觸摸前沿技術(shù)與教育融合帶來的巨大改變。

　　現(xiàn)代中慶瓊粵平臺總監(jiān)陳一鳴對師生們的到來表示熱烈歡迎，他圍繞企業(yè)文化、技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)學(xué)研融合等內(nèi)容，與學(xué)子們展開深入交流。

　　陳一鳴向同學(xué)們系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代中慶的發(fā)展歷程、企業(yè)理念以及在教育人工智能領(lǐng)域的布局與發(fā)展。他結(jié)合多個產(chǎn)學(xué)研合作案例，闡釋了現(xiàn)代中慶通過技術(shù)賦能教育，推動師范生實訓(xùn)智能化、教學(xué)場景數(shù)字化、教師發(fā)展精準(zhǔn)化，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿實踐。

　　隨后，現(xiàn)代中慶秦郁華向師生重點介紹了現(xiàn)代中慶的核心應(yīng)用產(chǎn)品——“中央電化教育館智能研修平臺”。她通過實時演示，生動展現(xiàn)了人工智能技術(shù)下課堂如何被數(shù)字化解構(gòu)，通過數(shù)字化的課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，開展精準(zhǔn)教學(xué)反思；通過互聯(lián)網(wǎng)，開展跨越時空的教研活動；數(shù)據(jù)更貫穿于“備、教、學(xué)、評”一體化流程中，讓教學(xué)、教研從經(jīng)驗化走向?qū)嵶C化，展現(xiàn)了AI助力教師專業(yè)發(fā)展的嶄新路徑與長遠(yuǎn)意義。

　　秦郁華鼓勵同學(xué)們通過了解AI、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)在教育教學(xué)中的實際案例，深入思考，將技術(shù)賦能教育的理念融入自身師范技能的提升，從而提升未來職業(yè)競爭力。

　　在交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞AI+教育的技術(shù)實現(xiàn)、產(chǎn)品設(shè)計邏輯及行業(yè)發(fā)展趨勢踴躍提問，現(xiàn)場氣氛熱烈。不少學(xué)生表示，通過此次見習(xí)，對教育數(shù)字化有了更直觀的認(rèn)識，也對未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了更清晰的思考。

　　此次見習(xí)既是校企攜手共育英才的生動實踐，更是青春學(xué)子觸摸行業(yè)前沿、踐行知行合一的成長序章。陳一鳴表示，現(xiàn)代中慶始終秉持開放、包容、負(fù)責(zé)的理念，希望這樣的見習(xí)，為同學(xué)們提供真實的產(chǎn)業(yè)實踐環(huán)境，為培養(yǎng)面向未來的教育科技人才共同播撒創(chuàng)新的種子。

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