多年來，湖北民族大學(xué)體育學(xué)院始終堅(jiān)守“為民族地區(qū)服務(wù)、為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)”的使命，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將民族傳統(tǒng)體育文化深度融入育人體系，走出了一條特色鮮明的辦學(xué)之路，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和民族傳統(tǒng)體育文化傳承注入新活力。

　　（一）聚焦教育發(fā)展需求，彰顯師范特質(zhì)，培育扎根基層的體育教師

　　學(xué)院地處武陵山區(qū)腹地、中西部交會(huì)地帶，體育教育專業(yè)立足師范屬性，對(duì)標(biāo)師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與體育學(xué)類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，以變革促發(fā)展。

　　一是創(chuàng)新培養(yǎng)模式，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系。通過廣泛調(diào)研論證，修訂完善人才培養(yǎng)方案，確立“教學(xué)育人”“民族傳統(tǒng)體育傳承”“服務(wù)地方”的三維培養(yǎng)目標(biāo)。30年來，學(xué)院為國家輸送了4000余名優(yōu)質(zhì)體育教育專業(yè)人才。

　　二是更新育人理念，堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向，厚植教育情懷。學(xué)院始終將提升人才培養(yǎng)質(zhì)量置于首位，堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)知識(shí)、能力與素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，凸顯師范教育特質(zhì)。學(xué)校與恩施州政府部門共建教師教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，形成“高校主導(dǎo)、地方政府部門協(xié)調(diào)、中小學(xué)參與”的“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制，在周邊城市中小學(xué)建立65個(gè)穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)了高校師范教育與地方基礎(chǔ)教育的深度融通。學(xué)院打造“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)—基地實(shí)戰(zhàn)—社會(huì)服務(wù)”三階實(shí)踐鏈，推行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”，持續(xù)開展名師進(jìn)校園活動(dòng)，組織學(xué)生觀摩、研討、試講，貫通“見習(xí)—實(shí)習(xí)—研習(xí)”全過程，強(qiáng)化師范技能訓(xùn)練。

　　（二）弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，創(chuàng)新特色鮮明的育人體系

　　學(xué)院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)深度融合，構(gòu)建起獨(dú)具特色的育人體系。

　　一是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂，著力挖掘、整理與保護(hù)民族傳統(tǒng)體育文化資源，精心打造民族傳統(tǒng)體育課程體系。學(xué)校立足武陵山區(qū)，依托深厚的民族傳統(tǒng)體育文化底蘊(yùn)，結(jié)合地緣優(yōu)勢(shì)，牽頭建設(shè)湖北省非遺項(xiàng)目（體育類）數(shù)據(jù)庫信息平臺(tái)，并將精選的民族傳統(tǒng)體育系列課程納入體育專業(yè)教學(xué)體系，成功實(shí)現(xiàn)從院級(jí)特色課程到校級(jí)精品課程，再到省級(jí)精品課程的跨越式發(fā)展。通過將“民族傳統(tǒng)體育”列為專業(yè)必修課程，精選高腳競速、民族健身操、蹴球、陀螺等特色項(xiàng)目作為核心教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生至少掌握1—2項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育技能，形成了集傳承、競技、娛樂、健身于一體的體育實(shí)踐課程體系，鑄牢學(xué)生中華民族共同體意識(shí)。民族傳統(tǒng)體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)湖北省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　二是以競技顯效，在民族傳統(tǒng)體育賽事中屢創(chuàng)佳績。學(xué)院依托湖北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地，成立了10支民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，持續(xù)提升競技水平。師生代表湖北省參加近5屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，共榮獲20枚金牌、17枚銀牌、20枚銅牌。在歷屆湖北省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)院代表隊(duì)始終位居獎(jiǎng)牌榜前列，并成功承辦湖北省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，有力彰顯了學(xué)院在民族傳統(tǒng)體育領(lǐng)域的辦賽能力和取得的豐碩成果。

　　（三）立足教學(xué)育人實(shí)踐，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，打造區(qū)域輻射的示范平臺(tái)

　　學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，深耕體育與健康事業(yè)。與恩施州文旅部門共建“一庫四平臺(tái)”（體育產(chǎn)業(yè)專家顧問庫、體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)、國民體質(zhì)監(jiān)測平臺(tái)、全民健身服務(wù)平臺(tái)、體育賽事服務(wù)平臺(tái)），構(gòu)建理論實(shí)踐與體教融合一體化的育人格局。近年來，學(xué)院帶領(lǐng)60余名師生為恩施州完成超1萬人次的體質(zhì)監(jiān)測，組建17支調(diào)查分隊(duì)踏遍全州，為鄉(xiāng)村老年群體實(shí)施精準(zhǔn)體質(zhì)健康評(píng)估并開具運(yùn)動(dòng)處方。通過體育支教、姚基金等項(xiàng)目為偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校提供專業(yè)指導(dǎo)，助力更多學(xué)生圓夢(mèng)體育。體育學(xué)院學(xué)生參演的節(jié)目《山鄉(xiāng)春來早》亮相央視春晚舞臺(tái)，贏得廣泛贊譽(yù)。

　　（四）發(fā)揮人才隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，鍛造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出豐碩的教學(xué)教研成果

　　學(xué)院堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉，在教師團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)有博士17名（另有7名在讀博士），引進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)員5名，碩博比例突破80%，高級(jí)職稱教師占比近50%，建成了一支高水平“雙師雙能型”教學(xué)科研隊(duì)伍。球類教研室獲評(píng)省級(jí)高校優(yōu)秀基層教學(xué)組織，體育教育專業(yè)獲批湖北省一流本科專業(yè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心及智慧教學(xué)平臺(tái)成功通過驗(yàn)收，建成省級(jí)一流課程5門，榮獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。近5年，學(xué)院獲批國家社科基金項(xiàng)目等國家級(jí)別項(xiàng)目5項(xiàng)，完成省部級(jí)教科研項(xiàng)目、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目30余項(xiàng)，出版專著、教材9部，在核心期刊上發(fā)表論文40余篇。

　　未來，學(xué)院將以師范類專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，以評(píng)促建、以評(píng)促改，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，持續(xù)改進(jìn)辦學(xué)理念，不斷健全制度規(guī)范，提升辦學(xué)水平和社會(huì)認(rèn)可度。

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