習近平總書記高度重視教育數字化，強調“教育數字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》明確：“推進教育數字化，賦能學習型社會建設，加強終身教育保障�！�
　　
　　一年來，圍繞黨中央重大戰(zhàn)略部署，國家教育數字化戰(zhàn)略行動踏著人工智能的浪潮，在高質量發(fā)展賽道上加速前行。
　　
　　國家智慧教育平臺全面深化應用
　　
　　自2022年上線以來，國家智慧教育公共服務平臺，始終是國家教育數字化戰(zhàn)略行動的關鍵抓手，持續(xù)釋放數字技術對教育高質量發(fā)展的疊加溢出倍增效應。
　　
　　黨的二十屆三中全會召開以來的一年間，國家平臺加快迭代升級，持續(xù)筑牢中國教育數字化基座。
　　
　　突出高智能、強交互——
　　
　　今年3月，國家智慧教育公共服務平臺2.0智能版全面向社會發(fā)布推出。平臺功能全面優(yōu)化升級，操作更便捷，同時圍繞學AI、用AI、創(chuàng)AI、護AI，上線一批資源，平臺智能化水平進一步提升，為教師和學生提供了從“人找資源”到“資源找人”的新型學習模式，讓教與學從“千人一面”邁向“千人千面”。
　　
　　彰顯集成化、便利化——
　　
　　2024年年底，國家中小學智慧教育平臺特殊教育板塊、國家終身教育智慧教育平臺相繼上線。以此為標志，國家智慧教育公共服務平臺形成以基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育為“四橫”，德、智、體、美、勞為“五縱”的資源新格局。同時，國家智慧教育公共服務平臺服務大廳覆蓋就業(yè)服務、考試服務、學位學歷、留學服務和語言服務等51項服務事項，自上線以來，累計辦件超過1.32億次。
　　
　　國家智慧教育公共服務平臺數字基座的持續(xù)夯實，有力支撐國家教育數字化戰(zhàn)略行動行穩(wěn)致遠。一組數據見證著數字技術的疊加、倍增、溢出效應：國家平臺累計注冊用戶超1.69億，瀏覽量突破646億。
　　
　　在國家平臺的帶動下，各地教育數字化扎實推進。
　　
　　在內蒙古，各地推進國家中小學智慧教育平臺全域應用試點，實現省級頻道與國家平臺深度聯通，中小學教師和學生每百人瀏覽量等多項指標均居全國前列。
　　
　　在寧夏，各地各校通過國家智慧教育公共服務平臺、寧夏教育資源公共服務平臺架起“空中橋梁”，搭建1200多所數字孿生學校，集聚3000多名學科教師，所有農村學校與城市優(yōu)質學校線上結對。
　　
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　　同在“一張網”上共享資源、“一塊屏”上互動教學、“一朵云”上收獲成長，已經在全國范圍內成為美好現實。
　　
　　人工智能轉化為教育發(fā)展增量
　　
　　不久前，在武漢舉辦的2025世界數字教育大會上，一場“師—生—機”三元一體、有機融合的新型教學演示，引發(fā)全場中外嘉賓的關注。在人類教師指導下，AI導師慧雅（Via）運用虛擬仿真等技術，展示了實驗數據并幫助學生突破本節(jié)課的學習瓶頸。
　　
　　“智能時代、教育何為”，是一道時代課題、世界課題。
　　
　　《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》）提出，“促進人工智能助力教育變革”。面對以生成式人工智能為代表的智能技術的迅猛發(fā)展，教育戰(zhàn)線牢牢抓住歷史機遇，敢于破題，勇于答題。
　　
　　今年3月28日，教育部在北京舉行國家教育數字化戰(zhàn)略行動2025年部署會，全面推動人工智能技術融入教育教學全要素、全過程，全方位助學、助教、助研、助管、助國際交流，努力把技術演進變量轉化為教育發(fā)展增量。
　　
　　增量，蘊含在科研范式的加速轉型中——
　　
　　面對人工智能催生科研新范式的重大課題，一年來，新技術的應用加速推進。中國科學技術大學開發(fā)了全球首個集閱讀文獻、設計實驗、自主優(yōu)化等功能于一體，覆蓋化學品開發(fā)全流程的機器化學家平臺，能夠自主提出可能方案并進行實驗驗證，大幅提升科研效率。
　　
　　增量，蘊含在人才培養(yǎng)的提質升級中——
　　
　　面對人工智能賦能職業(yè)教育變革的路徑探索，從今年起，天津啟動職業(yè)教育“人工智能+”行動十項措施，在優(yōu)化專業(yè)布局、重構課程體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面持續(xù)發(fā)力，深入推動人工智能賦能職業(yè)教育變革，探索職業(yè)教育與科技的雙向賦能。
　　
　　增量，蘊含在教育專業(yè)大模型的打造應用中——
　　
　　面對人工智能深度融入教育專業(yè)大模型的機遇，教育戰(zhàn)線積極開展研發(fā)實踐。基礎教育領域，中國教科院與研發(fā)機構共同推出教學思維鏈引領的中小學智能教師大模型；高等教育領域，已推進涵蓋物理學、生物學、應用經濟學等多個學科領域大模型研發(fā)實踐，在國內多所高校開啟了試點應用。
　　
　　數字全面賦能學習型社會建設
　　
　　《綱要》把“全面構建泛在可及的終身教育體系”作為一項重要目標。數字時代，如何以教育數字化助力實現這一重要任務，是教育改革創(chuàng)新面臨的重大課題。
　　
　　2025年6月26日，教育部在國家開放大學舉行數字賦能學習型社會建設主題活動。國家職業(yè)教育智慧教育平臺上線面向社會的通用課程，推出社會學習專欄，上線1200余門在線課程；新增人工智能專家講座視頻、微課程等1000余學時。國家終身教育智慧教育平臺再次上新3000門（個）優(yōu)質資源。
　　
　　截至2025年6月26日，國家終身教育智慧教育平臺通過提供多類型、多層次、多樣態(tài)的優(yōu)質學習資源和個性化、智能化、便捷化的學習支持服務，累計服務學習者1076萬人次。國家開放大學搭建的全國老年教育公共服務平臺，匯聚課程資源49萬門，注冊用戶1197萬人，“萬屏共上一堂課、一課共享千萬人”盛況多次上演。
　　
　　針對不同年齡群體、不同行業(yè)從業(yè)人員，終身教育體系不斷借助數字化工具精準施“學”，為各類人群量身打造學習空間。
　　
　　人工智能學院教授主講“人工智能產業(yè)技術歷史和進展”，文學院教授主講“昆曲為何能夠位列首批世界非遺榜首”，物理學院教授主講“這一‘聲’穿越千年：從天然聲學材料到人工聲學材料”……南京大學自主研發(fā)“暾學堂”智慧學習平臺，開展終身學習“誠計劃”大型系列直播講座，發(fā)布1000多門線上課程資源，開展科學普及、人文經典解讀、老年教育、藝術修養(yǎng)等多類課程，不僅服務于南京大學師生，還面向社會公眾，助力落實終身學習理念。
　　
　　重慶市九龍坡區(qū)緊抓數字重慶建設契機，推動數字技術與社區(qū)教育深度融合，中醫(yī)康養(yǎng)、職業(yè)技能等1167門精品課程滿足群眾學習需求，“寵物經濟與創(chuàng)業(yè)開店”等50余門接地氣的課程精準服務中青年，滿意度達96%。
　　
　　借助數字化的東風，終身教育體系不斷完善，優(yōu)質資源供給持續(xù)增強，學習成果認證轉換制度不斷推進……成果輝映之間，充滿生機的學習型社會生態(tài)體系正逐步成型，呈現出蔚然成林的廣闊前景。
　　
　　縱觀一年來的教育數字化進展，豐富的成果正在開啟智能時代中國教育變革新篇章，助力教育改革發(fā)展加速迎來更美好的未來。