10月25日，第84屆中國教育裝備展示會（以下簡稱“教裝展”）在昆明滇池國際會展中心開幕。作為國內教育裝備領域規(guī)模最大、影響最廣的專業(yè)展會，本屆教裝展以“數字賦能教育，創(chuàng)新引領未來”為主題，為教育領域新產品、新技術、新成果提供展示及交流平臺。

　　在海亮科技集團展區(qū)，三大場景創(chuàng)新方案與全矩陣產品成為焦點。海亮科技“生于校園，長于校園”，與學校共研共創(chuàng)而來的解決方案，吸引眾多嘉賓、觀眾駐足了解。

　　中國教育技術協(xié)會等有關部門領導嘉賓，云南、湖南、甘肅、浙江等數十個來自全國各地的教育局、電教館、教育裝備中心考察團，紛紛走進海亮科技展區(qū)進行深度交流。

　　聚焦場景 海科方案助教育提質

　　圍繞“學生全面成長”“教師隊伍建設”“教學質量提升”等核心場景，海亮科技面向全球展示最新研發(fā)成果。甘肅定西岷縣教育局領導一行全面了解了各類產品和服務，認為海亮本身擁有辦學經驗，相對來說更懂教育，產品也非常貼合實際。

　　在“學生全面成長”板塊， 學生綜合素質評價·星未來、班級課堂管理·星動力、智慧班牌·星魔方、家校協(xié)同育人·嗨家校以及薈集了160余位清北菁英的清北朋輩伴行等產品和服務，通過全面評價、內外激勵、環(huán)境浸潤等方式，為學校建立全方位、多層次的學生成長生態(tài)系統(tǒng)，攜手學校和家庭，共同促進學生全面健康發(fā)展。其中，“星動力”創(chuàng)新采用的分組合作、師徒捆綁及積分策略，受到諸多參展嘉賓肯定。

　　教師是教育數字化轉型的核心參與者與實踐者。在“教師隊伍建設”方面，海亮科技自研了教研管理·鴻儒教研、教師教學績效評價工具·海班慧等線上系統(tǒng)，也開發(fā)了面向校長、班主任、教研領導者、職初教師等全面的師干訓課程，創(chuàng)新性融合數字化工具和專業(yè)咨詢服務，全面激活教師隊伍。山東省某學校教研主任在深入了解“鴻儒教研”及其配套的專家服務后指出，“鴻儒教研”對于學校整體教研體系搭建，尤其是職初教師發(fā)展有所助益。

　　在“教學質量提升”板塊，本次展出的有基于不同硬件設備的精準教學解決方案，如平板、答題器，還有海亮云�！�優(yōu)生培養(yǎng)產品以及數字化學科資源，幫助學校踐行精準教學、打造未來課堂，推動學校教學成果實現飛躍。

　　限時開啟 專家講座讓智慧共享

　　海亮科技始終堅持“生于校園，長于校園〞的核心理念，深耕學校一線“實驗良田”打磨產品，致力讓產品真正切合一線教育教學場景。因此，海亮科技在本次展會中特設大咖講堂，邀請兩位特聘專家?guī)�來的主題講座，大量觀眾駐足聆聽，并在講座后與兩位專家深入交流探討。

　　海亮科技專家委員會專家、中學語文高級教師、浙江大學首批中小學骨干教師高級訪問學者鄭敏峰，圍繞奔赴山海、科技賦能、共建生態(tài)三方面共享“數字化賦能鄉(xiāng)村教育振興的海亮解法”�；�于母公司海亮教育近30年辦學過程中積累的大量教育教學場景和最佳實踐，海亮科技自研“科技+服務”的解決方案，并根據縣情、校情、學情等提供因地制宜的解決方案，助力縣域基礎教育實現“彎道超車”。

　　海亮科技專家委員會專家、重慶武隆區(qū)實驗中學副校長兼育才中學校校長、浙江金華教育信息化專業(yè)講師團講師陳俊杰，帶來《“雙減”下的數字教師——使用“星動力”提高教學成績》，深度剖析了他對于創(chuàng)新課堂教學、激活學生學習內驅力的探索歷程，分享了他作為一線教師的教學秘籍�！靶莿恿Α睌底只�平臺的“多種分組”“積分商店”“學生看板”“測驗競賽”等功能給觀眾帶來深刻印象。

　　吸睛吸粉 花式互動拓寬“朋友圈”

　　在海亮科技展區(qū)一角，一個裝滿�？莆膭�(chuàng)周邊的積分柜持續(xù)吸引大量觀眾駐足體驗，詳詢合作方式。

　　積分柜與綜合素質評價產品“星未來”打通，是海亮科技軟硬件深度結合的典型案例。學生們可以使用“五育”積分，兌換虛擬和實物兩種不同類型的獎品，自己“賺錢”自己花，潛移默化地激勵學生自主提升綜合素質。

　　一直以來，海亮科技堅持尊重教育教學規(guī)律，深挖學校需求，聚焦核心場景，致力讓產品真正切合一線教育教學場景。截至目前，海亮科技已跨山越海，走進全國28省、90市、110縣區(qū)，幫助200所學校、37.4萬名師生解決眾多教育教學與未來發(fā)展難題，收獲好評無數。

　　據了解，本屆教裝展由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，作為教育裝備領域的風向標，展會集中展示人工智能、大數據、云計算等前沿科技在教育領域的融合應用。