10月20日至22日，第82屆中國教育裝備展示會在天津舉辦。作為本屆展示會期間的重要組成部分，10月20日下午，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會主辦，天津市教育科學(xué)研究院教育技術(shù)與信息化研究中心、北京潤尼爾軟件科技有限公司協(xié)辦的“第二屆中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)與應(yīng)用論壇”在國家會展中心（天津）會議區(qū)舉行。

蔡耘主持會議

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長任昌山，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心原主任李平，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）原處長劉俊波，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會副理事長、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）處長孫默，天津市教育科學(xué)研究院教育技術(shù)與信息化研究中心主任何穆彬、副主任吳勇等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席，來自全國的三百余名教師代表參加會議。會議由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會理事長、（中央電化教育館）原副館長蔡耘主持。

李瀛致辭

　　李瀛在致辭中表示，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會按照教育部2023年工作重點，全力推動數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，致力于推廣中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂的建設(shè)與應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會開展“第二屆中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)與應(yīng)用論壇”；中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院也設(shè)立了“基于虛擬現(xiàn)實課堂的教學(xué)模式研究與實踐”的專項課題，希望能通過課題研究、專家引領(lǐng)、教學(xué)實踐、經(jīng)驗分享的方式，推動中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)與應(yīng)用。隨著技術(shù)的不斷成熟和普及，以及政府、企業(yè)、學(xué)校各方面的重視，中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)與應(yīng)用一定會得到更加快速的發(fā)展。

任昌山致辭

　　任昌山在致辭中提出了三點希望，一是深化對數(shù)字教育的理解與認(rèn)識，將教育數(shù)字化不僅作為技術(shù)和手段，更要作為教育的目標(biāo)和教育的理念，堅持機(jī)制圍繞目標(biāo)轉(zhuǎn)，政策圍繞目標(biāo)跑的工作思路，引導(dǎo)局長、校長、教師去進(jìn)一步的解放思想，推動教育的深層次系統(tǒng)性的變革，構(gòu)建數(shù)字教育的新形態(tài)，支撐教育的高質(zhì)量發(fā)展。二是在基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域，要深入探索虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用，打造網(wǎng)絡(luò)化、沉浸化、智能化的新教學(xué)模式，進(jìn)一步解決教育教學(xué)中的重點難點問題，切實提升教育教學(xué)的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為每個人的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供高質(zhì)量、開放多元的個性化的教育平臺。三是要充分發(fā)掘虛擬現(xiàn)實技術(shù)的教育創(chuàng)新應(yīng)用潛能，推進(jìn)虛擬現(xiàn)實在教育領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品方案中的應(yīng)用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈的進(jìn)一步成熟，將虛擬現(xiàn)實應(yīng)用作為教育新基建的重要組成部分，推動教育模式變革和教育生態(tài)重構(gòu)，助力我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級，實現(xiàn)教育高質(zhì)量的發(fā)展。

李平致辭

　　李平在致辭中指出，源宇宙是源于虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實的一種信息技術(shù)，源宇宙在教育當(dāng)中的應(yīng)用當(dāng)前主要表現(xiàn)在虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)在實驗和實踐教育教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用。虛擬仿真實驗教學(xué)是依托了虛擬現(xiàn)實、多媒體人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，構(gòu)建了高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，通過這一手段延伸了實驗教學(xué)的時間和空間，讓學(xué)生做實驗更加方便。

何穆彬致辭

　　何穆彬在致辭中表示，目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用仍處于起步階段，此次論壇為廣大教師和教育管理部門搭建了一個了解虛擬現(xiàn)實課堂的建設(shè)與應(yīng)用的平臺，獲得豐富的思想碰撞和啟發(fā)，共同推進(jìn)中小學(xué)虛擬現(xiàn)實課堂建設(shè)的應(yīng)用與創(chuàng)新發(fā)展。

汪瓊作報告

劉俊波作報告

　　在專家報告環(huán)節(jié)，教育部科技司“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目專家組成員、北京大學(xué)教育學(xué)院汪瓊教授；教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）原處長、中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事劉俊波研究員；北京教育學(xué)院理科實驗教學(xué)創(chuàng)新平臺負(fù)責(zé)人、中國教育學(xué)會特聘學(xué)科專家王春副教授；北京市第九中學(xué)正高級教師小燕；北京市教科院基教研中心物理教研室教研員邵澤義；中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育信息化裝備分會副秘書長、北京潤尼爾軟件科技有限公司總經(jīng)理谷文忠分別作相關(guān)主題報告。

　　本次論壇旨在加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動教學(xué)模式向自主體驗升級，打造支持自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的沉浸式新課堂，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系和培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供支撐。