五千年文化中原，八百里錦繡河南！5月12日-14日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、河南省教育廳指導，河南省教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第五屆河南省教育裝備博覽會在鄭州國際會展中心火熱舉行！

　　據(jù)悉，本屆展覽規(guī)模創(chuàng)歷史新高，展示面積近50000㎡，參展企業(yè)600多家，展示產(chǎn)品10000余種，全面展示學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、特殊教育和高等教育所需教育裝備產(chǎn)品和服務。億童攜優(yōu)質(zhì)學前裝備產(chǎn)品亮相此次展會，在陽光明媚的鄭州五月天里，載譽而歸，收獲大批“粉絲”！

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　　精彩亮相 彰顯專業(yè)實力

　　產(chǎn)品是流量的密碼。在學前教育展區(qū)A009-1展位，億童現(xiàn)場展出的探索游戲區(qū)、沙水探究區(qū)、體能運動包、億童戶外游戲區(qū)、億童扭扭建構（標準版）、億童活動區(qū)等學前教育裝備吸引了眾多領導、專家和幼教同仁駐足參觀，他們對億童立足行業(yè)二十余載所積淀的專業(yè)厚度以及緊跟市場不斷突破的創(chuàng)新精神給予高度認可。

　　△教育部關心下一代工作委員會常務副主任王富（左4）、教育部教育技術與資源發(fā)展中心副主任趙憲志（左3）、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李瀛（右4）、河南省教育資源保障中心主任王德如（右3）一行到億童展位指導

　　△ 教育部教育技術與資源發(fā)展中心蘆燕兵和樊汝來處長一行到億童展位指導

　　△ 山東、天津、河北、甘肅的領導到億童展位指導

　　展會現(xiàn)場，賓客絡繹不絕。大家一邊體驗產(chǎn)品，一邊向億童工作人員了解并詢問產(chǎn)品功能及培訓服務，全面感受高質(zhì)量學前裝備產(chǎn)品的強大吸引力！

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　　專業(yè)引領 共促學前質(zhì)量提升

　　為深化幼兒園課程改革，助力學前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，由億童教育裝備研究院承辦的“學前教育普惠發(fā)展裝備提升論壇”同步舉行，億童文教副總裁黃雪峰受邀致辭。

　　論壇上，與會嘉賓發(fā)表了哪些高屋建瓴的觀點？為我們帶來了哪些啟發(fā)和思考？小編奉上整理的第一手資料，沒去現(xiàn)場的園長老師們快來學習吧！

　　托育服務是廣大人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，黨中央、國務院決策部署，加強頂層設計，鼓勵地方積極探索。作為人口第一大省，河南省也在積極完善當?shù)氐耐杏⻊照叻ㄒ?guī)和標準規(guī)范，制定了《托育機構管理服務標準》（以下簡稱《標準》）。會上，研制工作的首席專家、鄭州師范學院教授陳國維對此標準進行了專業(yè)解讀。

　　他從“背景需求”“編制過程”“標準依據(jù)”“編制原則”“主要內(nèi)容”“社會效益”六大方面，向大家分享了《標準》研制的“臺前幕后”。他強調(diào)，在堅持《標準》的正確定位和框架完整性、科學性、適宜性的基礎上，要結合河南省省情及行業(yè)實際狀況，深入探索創(chuàng)新。他期待《標準》為全省嬰幼兒照護服務事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。

　　河南省實驗幼兒園園長張秋萍從她的童年講起，在那個物質(zhì)匱乏的年代，她在大自然中“玩萬物”，那種快樂、充實的體驗滋養(yǎng)了她的生命，讓她至今難以忘懷。如今，身為一園之長，她把“自然玩 玩自然”的理念帶進了園所，她希望“教育是回歸的、開放的、自然的，有靈性的......”

　　通過大量的圖片和視頻，張園長向我們展示了這種理念在園所中的落地。張園長強調(diào)，“自然玩”是孩子自愿、自動、 自由、 自主 、自治、自體地玩。而“玩自然”是讓自然的兒童在自然的環(huán)境中利用自然的材料，自然地生活、學習，獲得自然的成長！最后，她動情地呼吁：“自然之教，是不教之教；自然之學，是不學之學。讓我們自自然然去成就教育和孩子的明天吧！”張園長的熱情感染了在場所有人，贏得陣陣掌聲！

　　會上，中國學前教育研究會會員，億童教育裝備研究院培訓主任程偉以《發(fā)揮游戲材料價值 提升自主游戲質(zhì)量》為主題，結合調(diào)查數(shù)據(jù)和大量案例及研究，在反思現(xiàn)實的基礎上，從“清掃自主游戲?qū)嵺`3重阻礙”和“落實自主游戲課程3項管理”兩大方面展開分享，探尋提升自主游戲質(zhì)量的落地策略。

　　程主任表示，落實自主游戲，需清掃3重阻礙——管理機制不健全，導致自主游戲不能有效落實、落地；誤解自主游戲內(nèi)涵，出現(xiàn)不敢放手和盲目放手兩個極端；教師角色有偏差，導致幼兒自主游戲淺涉，難見高水平游戲。落實自主游戲課程需做好3項管理——時間管理，以平衡“穩(wěn)定與靈活”為目標；材料管理，以激發(fā)兒童自主學習為目標；環(huán)境管理，以促進兒童整體發(fā)展為目標。

　　幼兒是祖國的未來與希望，學前教育為幼兒一生發(fā)展奠定基礎。那么，幼兒教育的一個良好狀態(tài)應該是什么樣的？在接受中國教育裝備網(wǎng)記者采訪時，億童文教副總裁黃雪峰這樣講到：

　　幼兒教育應該是充滿愛的教育，信任兒童，傾聽和贊美兒童，給兒童幸福感和歸屬感；好的幼兒教育應該是鼓勵自由生長的教育，支持幼兒成長、幸福，學會不干擾幼兒的游戲和探索；好的幼兒教育是一種過程，一種狀態(tài)，而不是一個刻板的結果或者生硬的評價，它是師生共同生活、共同學習、共同成長的一種自由、幸福的狀態(tài)，億童愿與學前教育同仁一道，為此而努力！

　　△ 黃雪峰副總裁接受中國教育裝備網(wǎng)采訪

　　億童自成立以來，始終以“創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育，培育一代新人”為經(jīng)營使命，秉持“以愛以真，育善育美”的核心價值觀，持續(xù)不斷鉆研教育真諦，積極傳播先進教育理念，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品體系，推出4大類34種學前教育材料及4大類43種學前教育裝備，為建設高品質(zhì)的科學保教幼兒園，提供全方位、個性化、一站式的整體解決方案。

　　未來，億童人將繼續(xù)堅守“以人為本，止于至善”的工匠精神，不斷研發(fā)優(yōu)質(zhì)的學前教育產(chǎn)品，進一步完善億童學前教育課程與裝備產(chǎn)品體系，全面支持幼兒園開展科學保教工作，促進幼兒園保教質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展！