各市(州)、長(zhǎng)白山管委會(huì)、長(zhǎng)春新區(qū)、梅河口市教育局(教育科技局)，各高等師范院校：

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》(教基〔2019〕16號(hào))文件精神，全面深化教育教學(xué)改革，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出如下實(shí)施意見。

　　一、總體要求

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開齊開足開好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)。將科技前沿知識(shí)和最新技術(shù)成果融入學(xué)科教學(xué)的拓展實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生探索求知、動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。對(duì)標(biāo)“新課標(biāo)”要求，聚焦實(shí)踐能力，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　二、主要措施

　　1.落實(shí)課標(biāo)要求，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。各級(jí)教育行政部門要按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。中小學(xué)校要激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新潛力,形成良好的科學(xué)素養(yǎng)和習(xí)慣，切實(shí)扭轉(zhuǎn)忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傾向，杜絕只在“黑板上、紙面上做實(shí)驗(yàn)”的現(xiàn)象。要針對(duì)不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)(含探究性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等)。注重新技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。

　　2.創(chuàng)新教學(xué)方式，提升師生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α８鞯馗餍ＲS富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式，綜合運(yùn)用觀察、模擬、設(shè)計(jì)、編程、養(yǎng)殖等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效。對(duì)于因受時(shí)空限制而在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法觀察和控制的事物和現(xiàn)象，變化太快和太慢的過(guò)程，以及有危險(xiǎn)性、破壞性和對(duì)環(huán)境有危害的實(shí)驗(yàn)，可用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段呈現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要遵循學(xué)科特點(diǎn)，突出學(xué)生的主體地位，積極推動(dòng)學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問(wèn)題式、合作式學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)校應(yīng)定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，方便學(xué)生利用課余時(shí)間開展實(shí)驗(yàn)探究。鼓勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作、分析得出結(jié)論、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的全過(guò)程。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生廣泛利用校外資源開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。省教育廳將定期組織、選拔優(yōu)秀師生參加全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。學(xué)校要落實(shí)教育部制定的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄和操作指南，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級(jí)、分學(xué)科制訂切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序和規(guī)范。切實(shí)研究和推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校，積極利用信息技術(shù)手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，探索通過(guò)購(gòu)買服務(wù)方式開展特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`活動(dòng)。

　　4.強(qiáng)化師資建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。各地要對(duì)現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力進(jìn)行分析研判，有針對(duì)性地制定培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入教師培訓(xùn)計(jì)劃。加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)的支持力度。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)骨干、實(shí)驗(yàn)教學(xué)名師工作室等輻射作用，系統(tǒng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)線下培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)(或線上)培訓(xùn)等方式，在2022年前完成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的全員輪訓(xùn)�！皣�(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)骨干的培訓(xùn)。各地各校要落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)程，合理配置實(shí)驗(yàn)室管理員，確保實(shí)驗(yàn)室規(guī)范有效管理。將實(shí)驗(yàn)室管理員一并納入教師培訓(xùn)體系中，強(qiáng)化崗前培訓(xùn)，提升實(shí)驗(yàn)室管理員實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)室管理等相應(yīng)專業(yè)技能。各地各校要合理核定教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量，把教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)績(jī)作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評(píng)聘、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。加快暢通實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員職稱評(píng)聘通道，提高其高級(jí)職稱的比例。鼓勵(lì)各市(州)教育行政部門與高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)基地，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實(shí)踐相結(jié)合。師范院校要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入教師招聘必備素質(zhì)考查。

　　5.按標(biāo)建配實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵(lì)對(duì)普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。要落實(shí)教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，配齊配好符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求、優(yōu)質(zhì)安全的儀器設(shè)備，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充與供給，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本需求。

　　6.健全評(píng)價(jià)機(jī)制，穩(wěn)步推動(dòng)考試改革。各地要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況、教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量等方面的評(píng)價(jià)。各地要把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在2023年前將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績(jī)納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)，要研究制訂實(shí)施方案，明確考試內(nèi)容、考試賦分、考試時(shí)間、考試命題、考場(chǎng)設(shè)置、考試實(shí)施、成績(jī)?cè)u(píng)判和保障措施，落實(shí)工作責(zé)任，保障經(jīng)費(fèi)投入，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作考試考場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化和智能化。普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試物理、化學(xué)、生物學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作由省級(jí)統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　7.抓好教研引領(lǐng)，推廣交流經(jīng)驗(yàn)做法。各地要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和教研指導(dǎo)活動(dòng)，持續(xù)提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，并及時(shí)總結(jié)和推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教法。學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入校本教研，積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本教研活動(dòng)。鼓勵(lì)各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評(píng)價(jià)和研究，推動(dòng)完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有機(jī)融合，鼓勵(lì)教師自制實(shí)驗(yàn)教具，省教育廳將組織開展優(yōu)秀自制教具評(píng)選、實(shí)驗(yàn)教師說(shuō)課和實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，交流探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念、新模式、新方法。在全省遴選一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　8.強(qiáng)化安全管理，保障教學(xué)正常開展。各地各校要切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全意識(shí)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案。市縣教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑(藥品)中的危險(xiǎn)化學(xué)品、易制爆危險(xiǎn)化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展，又要確保使用安全，達(dá)到環(huán)保要求。學(xué)校要健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品相關(guān)管理規(guī)定，定期開展安全風(fēng)險(xiǎn)排查，確保實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防盜、防火、防爆、防霉等條件。要加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全教育，特別要強(qiáng)化危險(xiǎn)品的儲(chǔ)存、使用、收回及安全事件處理應(yīng)對(duì)措施等方面的指導(dǎo)，切實(shí)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理能力。

　　三、組織實(shí)施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要從全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，發(fā)展素質(zhì)教育，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作統(tǒng)籌力度，健全完善有關(guān)政策措施，制訂具體工作方案，明確裝備、教研、考試等相關(guān)部門職責(zé)，理順工作關(guān)系，形成工作合力。中小學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

　　2.保障經(jīng)費(fèi)投入。各地要為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、設(shè)備維修維護(hù)、儀器和實(shí)驗(yàn)材料更新補(bǔ)充、教師和實(shí)驗(yàn)室管理員研修培訓(xùn)、活動(dòng)開展等提供經(jīng)費(fèi)保障。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作等項(xiàng)目中應(yīng)根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障，學(xué)校應(yīng)從生均公用經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、脫貧地區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支持力度。

　　3.強(qiáng)化督導(dǎo)考核。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障納入對(duì)地方人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容;市縣教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查。強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估和檢查結(jié)果運(yùn)用，對(duì)存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開齊開足開好實(shí)驗(yàn)課程、不落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理責(zé)任等問(wèn)題的地方和學(xué)校，要及時(shí)督促整改;情況嚴(yán)重的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　吉林省教育廳

　　2021年5月8日