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首頁雙師課堂建設(shè)方案
http://www.xfyxz.com2021年07月26日 15:04教育裝備網(wǎng)
當(dāng)前，我國(guó)全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面，實(shí)現(xiàn)互助學(xué)校的管理共進(jìn)、教學(xué)共研、資源共享、信息互通、師生互動(dòng)、差異互補(bǔ)。 “雙師課堂”顧名思義就是有兩名老師的課堂：一名講師在授課端教室進(jìn)行在線授課，另一位老師在線下的聽課端教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，可以發(fā)揮線上線下兩個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)，有效提高課堂效率及教學(xué)質(zhì)量，使不同地域的學(xué)生能夠享受同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。雙師課堂應(yīng)用模式已深受各學(xué)校、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的喜愛。
特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
易操作系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，授課老師不用改變?cè)械氖谡n習(xí)慣。
多點(diǎn)互動(dòng)
通過該系統(tǒng)將多個(gè)異地教室融合成教學(xué)共同體，形成跨 區(qū)域的空中教室，實(shí)現(xiàn)了1+N的“面對(duì)面”交流。
流暢的高清體驗(yàn)
雙師課堂系統(tǒng)采用全新的音視頻編碼技術(shù)、支持多種 互動(dòng)協(xié)議，確保音視頻互動(dòng)效果清晰流暢。
自適應(yīng)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
先進(jìn)的系統(tǒng)算法，采用前向糾錯(cuò)技術(shù)、丟幀補(bǔ)償算法和支持抖動(dòng)緩沖技術(shù)，自適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)， 抗丟包能力強(qiáng)（大于30%），低延時(shí)且清晰流暢，音視頻互動(dòng)效果卓越。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境差、卡頓等情況下，音視頻互動(dòng)也可正常進(jìn)行。
綜合分析全局?jǐn)?shù)據(jù)，包括在線人數(shù)、新增用戶數(shù)量、課節(jié)數(shù)量、課堂信息（丟包記錄/網(wǎng) 絡(luò)延遲記錄/網(wǎng)絡(luò)帶寬/CPU使用率）等，平臺(tái)將獲取的數(shù)據(jù)分析后，以圖表方式清晰呈現(xiàn)， 便于用戶進(jìn)行可視化管控。
方案組成
本方案由智慧黑板、高清錄播一體機(jī)、高清攝像機(jī)、音頻設(shè)備、視頻互動(dòng)應(yīng)用云平臺(tái)等產(chǎn)品組成。
方案應(yīng)用
本方案應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)師生交流，優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化發(fā)展等多種應(yīng)用場(chǎng)景。
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（來源：北京文香信息技術(shù)有限公司 ）
責(zé)任編輯：黃程程
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