由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，山東省教育廳、青島市人民政府共同承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第77屆中國教育裝備展示會于2019年10月12至14日在中鐵·青島世博城國際展覽中心舉行。

　　本次展會的主題為“展示、交流、合作、發(fā)展”，以整合營銷、調(diào)節(jié)供需、技術(shù)推廣、聚焦聯(lián)系和交易、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動為功能，促進(jìn)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新發(fā)展。是中國教育裝備企業(yè)2019年不可錯過的行業(yè)盛會。

　　中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對廣州偉度計算機(jī)科技有限公司 (以下簡稱“偉度科技”)總經(jīng)理李芃進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　采訪中，李總表示，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基�！比绾伟褍�(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)和現(xiàn)代化信息技術(shù)深度融合，為師生帶來全新的藝術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和傳統(tǒng)文化的傳承，這一直是我們的初衷和出發(fā)點(diǎn)。

　　隨著教育信息化的步伐愈發(fā)加快，美育教學(xué)依舊是教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，偉度科技研發(fā)了多功能數(shù)字美術(shù)教室、智慧書法室、美育創(chuàng)客室等功能齊全的數(shù)字美育課室配套產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)+信息技術(shù)雙融雙創(chuàng)，合理優(yōu)化了美育資源配置。

　　展會上帶來的多功能數(shù)字美術(shù)教室具備如下優(yōu)勢，首先，傳統(tǒng)美術(shù)課室課程理論知識偏多，在實(shí)操中，教師需重復(fù)演示教學(xué)過程，負(fù)擔(dān)過重，難以對所有學(xué)生照顧到位。理論學(xué)習(xí)偏多，也容易造成學(xué)習(xí)枯燥乏味。其次偉度科技美育多功能美術(shù)教室是一個集多門藝術(shù)學(xué)科為一體，保留了傳統(tǒng)教學(xué)模式，同時融入了“互聯(lián)網(wǎng)+美育”模式。真正做到了“一室多用”。最后，運(yùn)用多媒體數(shù)字化示教系統(tǒng)+美術(shù)教學(xué)資源雙融合技術(shù)，運(yùn)用了云儲存、云計算等信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源共享、在線學(xué)習(xí)交流、課程學(xué)習(xí)、作品展示等多樣化的功能，提升了教學(xué)效率。

　　市面上有很多書法教室廠商，偉度科技提供的智慧書法教室特點(diǎn)如下：

　　一、傳統(tǒng)的書法書桌僅為學(xué)生提供習(xí)字場所和工具，功能單一，教師示范教學(xué)難度較大，難以滿足師生高效學(xué)習(xí)的需求。

　　二、市場上智慧書法室主要采用：書法桌+書法臨摹屏的書法教學(xué)方式，在一定程度上難以對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行比對。

　　三、研發(fā)的智慧書法室真正意義上實(shí)現(xiàn)智慧書法教室理念：

　　1、提供了科學(xué)的書法課程體系與個人學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生碑帖欣賞臨摹、書法習(xí)字、云分享作品應(yīng)用需求。

　　2、人工智能評價系統(tǒng)：與華南理工大學(xué)的成立的智慧教育聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室推出的自動識別書法圖像系統(tǒng)，對學(xué)生的書法作品進(jìn)行智能評分、自動輸出評語，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求推送個性化的書寫資源，實(shí)現(xiàn)有針對性一對一教學(xué)。

　　3、教學(xué)平臺不僅可以運(yùn)用到書法教室，還適用于專業(yè)書法愛好者、個人或家庭等方面的應(yīng)用。

　　為響應(yīng)國家素質(zhì)教育的政策及要求，偉度科技智慧書法室的課程體系全面采用國家教育部大綱，緊跟政策方向與市場趨勢。偉度科技美育平臺還會通過合作共享的方式，引入多家教育機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式和教學(xué)資源，以達(dá)到優(yōu)化自身資源。