2018年12月26日至28日，由深圳市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，以“同心筑夢，科教領(lǐng)航”為主題的“2018深圳教育裝備博覽會(huì)”在深圳會(huì)展中心成功舉辦。博覽會(huì)全方位、多層次、多角度地展示了當(dāng)前國內(nèi)外教育裝備行業(yè)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新裝備、新理念，吸引了全國各地百余家企業(yè)前來參展。

　　本屆博覽會(huì)，華為攜手恒峰信息、格靈教育、創(chuàng)維VR、海云天科技、天波教育，以“智能眾教育，創(chuàng)新聯(lián)未來”為主題，共同亮相展會(huì)現(xiàn)場，展示領(lǐng)先的行業(yè)解決方案及創(chuàng)新教育產(chǎn)品，獲得了極高的人氣。

　　華為聯(lián)手恒峰信息，展示了恒峰信息的明星產(chǎn)品——智慧課堂。智慧課堂依托以華為公司提供技術(shù)支撐的教育云平臺(tái)，以電子終端為載體，通過華為無線網(wǎng)絡(luò)支持與云端互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)云網(wǎng)端全面流通;穩(wěn)定流暢支持課前精準(zhǔn)備課、課中學(xué)習(xí)協(xié)作、課后輔導(dǎo)練習(xí)等功能，全面實(shí)現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的高效智慧教育。

　　智慧課堂以教育場景化的方式，吸引了許多現(xiàn)場眾多參觀者駐足了解。通過實(shí)景模擬、實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式，恒峰信息現(xiàn)場進(jìn)行了智慧課堂的上課演示，讓來賓身臨其境般地體驗(yàn)智慧課堂，深度了解智慧課堂應(yīng)用模式。

　　目前，恒峰智慧課堂已在全國多地進(jìn)行廣泛應(yīng)用，包括廣東、廣西、海南、云南、內(nèi)蒙古、福建、湖南等多個(gè)省市，覆蓋K12各學(xué)段，超過60+的應(yīng)用學(xué)校，近200個(gè)的實(shí)際應(yīng)用班級，如廣州岑村小學(xué)、匯僑中學(xué)，東莞明德小學(xué)、巷頭小學(xué)、長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東莞第八中學(xué)、常平振興中學(xué)、云南昆明一中等眾多名校都有典型應(yīng)用，并多次得到中央領(lǐng)導(dǎo)、各級教育主管部門、李克東教授等知名專家的高度評價(jià)。

　　華為聯(lián)手創(chuàng)維VR，展示了自主研發(fā)的VR學(xué)習(xí)一體機(jī)和VR互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)。這套VR互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)旨在利用VR技術(shù)為傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶去革命性的進(jìn)步，主要適用于中小學(xué)VR課堂教學(xué)，也可應(yīng)用于校園文化角、社區(qū)文化中心、科普館等場景，內(nèi)容形式主要為CG 3D建模，部分課程中帶有目光凝視的弱交互，未來還將進(jìn)一步支持內(nèi)置手勢識別，目前已在全國多個(gè)小學(xué)實(shí)現(xiàn)落地，并廣受好評。

　　傳統(tǒng)教學(xué)模式中，對科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋往往難以幫助學(xué)生理解透徹，但是戴上VR一體機(jī)后，教學(xué)的呈現(xiàn)模式就可以從傳統(tǒng)的二維描述轉(zhuǎn)換成三維立體空間，并通過對學(xué)生頭部動(dòng)作的捕捉，隨時(shí)調(diào)整影像的呈現(xiàn)角度，實(shí)現(xiàn)人景合一。通過生動(dòng)、逼真的立體場景，學(xué)生可以沉浸在原本只能通過計(jì)算和想像構(gòu)筑的微觀世界中，詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和微觀的化學(xué)元素狀態(tài)也會(huì)生動(dòng)地呈現(xiàn)在眼前。

　　同時(shí)，傳統(tǒng)的教育模式單一，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所限制。相較而言，學(xué)生通過VR一體機(jī)可以親身探索太空和地心，“觸摸”到跳動(dòng)的心臟，看到生長的植物。對學(xué)生而言，這種全新的學(xué)習(xí)模式，會(huì)讓他們親身感受空間的微妙變化，直接“體驗(yàn)知識”而不是死記硬背，更加具有吸引力，也能更透徹地理解知識。

　　華為聯(lián)手格靈，展示了校級數(shù)字資源以及智慧校園解決方案。校級數(shù)字資源由校本資源和校級共享平臺(tái)組成。應(yīng)用于智慧課堂上，配合教師課堂應(yīng)用、備課;學(xué)生學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、考前備考復(fù)習(xí)等多場景應(yīng)用;在補(bǔ)充學(xué)校資源同時(shí)，實(shí)現(xiàn)校本資源共享、存儲(chǔ)、管理、應(yīng)用。讓學(xué)校有效管理校本資源，優(yōu)化資源配置和應(yīng)用;讓教師能夠隨時(shí)調(diào)用資源、協(xié)同教研更方便; 讓學(xué)生自由查看資源，隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

　　智慧校園解決方案根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，智慧信息化系統(tǒng)服務(wù)于學(xué)校教學(xué)管理方方面面。前端以統(tǒng)一服務(wù)平臺(tái)為核心，支持移動(dòng)端訪問，提升廣大師生和管理人員的用戶體驗(yàn)。后端以大數(shù)據(jù)平臺(tái)為核心， 實(shí)現(xiàn)全校范圍的數(shù)據(jù)融合， 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)視圖、統(tǒng)一數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理和統(tǒng)一數(shù)據(jù)分析，真正將數(shù)據(jù)作為學(xué)校的一種核心資產(chǎn)利用起來。中間以業(yè)務(wù)流程為核心， 通過與各業(yè)務(wù)部門共同梳理和規(guī)范業(yè)務(wù)流程， 將前端用戶服務(wù)體驗(yàn)和后端統(tǒng)一數(shù)據(jù)連接起來，構(gòu)建全校范 圍的業(yè)務(wù)流程網(wǎng)絡(luò)，為廣大師生提供一致性的教學(xué)、科研、管理、生活、社交等服務(wù)。

　　華為聯(lián)手海云天科技，展示了考網(wǎng)、評價(jià)云服務(wù)平臺(tái)等智慧教育新產(chǎn)品。海云天“考網(wǎng)”(即互聯(lián)網(wǎng)考試服務(wù)平臺(tái))以互聯(lián)網(wǎng)評卷為核心，為區(qū)域教育局和學(xué)校等機(jī)構(gòu)提供教學(xué)資源管理、考務(wù)管理、網(wǎng)上評卷、學(xué)情分析、戰(zhàn)績發(fā)布等綜合考試服務(wù)。作為更簡單更便捷的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，考網(wǎng)不但可以靈活處理學(xué)校的周考、月考，還能跨校、跨市、跨省的統(tǒng)考和聯(lián)考，考后快速得到成績統(tǒng)計(jì)及分析，還能通過與考題相關(guān)的知識體系建立關(guān)系，進(jìn)一步得到更加深入的成績分析報(bào)告，為教育決策提供最全面的指標(biāo)數(shù)據(jù)，讓教學(xué)教育工作依托精準(zhǔn)的參考依據(jù)更加高效科學(xué)。

　　評價(jià)云服務(wù)平臺(tái)依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，建立多維多級學(xué)科指標(biāo)測量和評價(jià)體系，為K12階段的師生、家長及教育管理者提供科學(xué)可靠的教育大數(shù)學(xué)建模、采集和分析服務(wù)。學(xué)業(yè)評價(jià)報(bào)告直觀、形象地展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人在知識、技能和能力一級指標(biāo)和二級指標(biāo)上的表現(xiàn)情況，讓學(xué)生迅速看到自己的優(yōu)勢點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，給出個(gè)性化改進(jìn)建議，指明將來學(xué)習(xí)的方向;同時(shí)有助于學(xué)科老師調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和進(jìn)度，為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)提供數(shù)據(jù)支持。

　　華為聯(lián)手天波教育，展示了智慧校園解決方案，天波教育以“用智能，為孩子提供一個(gè)更安全，更健康的未來”為使命，致力于為教育信息化和智慧校園建設(shè)提供整體解決方案，以先進(jìn)的智能硬件研發(fā)技術(shù)及優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量，成為行業(yè)的佼佼者，獲得各界人士的認(rèn)可。