——訪深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司市場總監(jiān)吳蕾
中國教育裝備網(wǎng)訊：由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，江西省教育廳、南昌市人民政府承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦的第75屆中國教育裝備展示會(huì)于2018年11月17日至19日在南昌綠地國際博覽中心舉辦。
第75屆中國教育裝備展示會(huì)以“展示、交流、合作、發(fā)展”為主旨,全方位展示各類教育裝備新技術(shù)、新產(chǎn)品。體現(xiàn)了教育裝備全方位覆蓋的“大裝備”概念，展示了當(dāng)前教育信息化的發(fā)展帶動(dòng)教育裝備產(chǎn)品信息化發(fā)展的最新成果。
中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會(huì)。借此之際，本站記者對(duì)深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司(以下簡稱“銳取”) 市場總監(jiān)
吳蕾進(jìn)行了一次深入的訪問。
銳取作為教育化信息的領(lǐng)導(dǎo)品牌，每屆教育裝備展都會(huì)成為全場的焦點(diǎn)，本次南昌展同樣延續(xù)了場景錄播的主題，教育信息化2.0如火如荼，教育整備也已經(jīng)從傳統(tǒng)形態(tài)往深層次邁進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)場景化、精細(xì)化、互動(dòng)化，助力數(shù)字化校園的不斷完善。銳取本次展出的校園全場景錄播解決方案，整個(gè)完全覆蓋了學(xué)校數(shù)字化教學(xué)的空間場景，展示了精品錄播教室、常態(tài)化云眼錄播教室、校園電視臺(tái)、校園文化傳承與體育信息化等方案，并根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)模式全新推出了智慧錄播教室。
教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃指出，要求做到“三全兩高一大”，其中“全”指的是教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生
、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校。錄播是隸屬于數(shù)字化校園和智慧校園建設(shè)的一部分，因此作為一家專業(yè)錄播廠商，銳取在行業(yè)在率先提出了“場景錄播”關(guān)鍵詞，通過錄播設(shè)備的全場景兼容性，使其能夠覆蓋全體學(xué)校的全部場景，為教育信息化2.0的推進(jìn)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
基于固定教學(xué)場景的需求分析，銳取推出了智慧錄播教室、精品互動(dòng)錄播教室、云眼錄播教室等解決方案，通過跨教室、跨校區(qū)、跨區(qū)域的個(gè)性互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的遠(yuǎn)程共享;基于學(xué)校對(duì)校園文化傳承的需求，我們結(jié)合蓬勃發(fā)展的人工智能技術(shù)，推出了yNews校園電視臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)3機(jī)位訪談模式錄制，滿足圖片、2D動(dòng)態(tài)背景、3D虛擬場景等多角度錄制，令校園文化更加豐富多彩;基于移動(dòng)教學(xué)和體育場景的需求分析，我們采用領(lǐng)先的無線傳輸技術(shù)，打造了yCat無線便攜錄播，不僅無線便攜，還能智能化導(dǎo)播，無需過多的人力就能簡單地完成活動(dòng)直播，銳取yCat還能應(yīng)用于體育課評(píng)價(jià)和體育考試，通過大數(shù)據(jù)提升體育評(píng)價(jià)系統(tǒng)的科學(xué)性，讓體育更安全、更智慧。細(xì)細(xì)考慮到每一個(gè)教學(xué)場景的需求，并融入智慧型的產(chǎn)品，讓教育方式更加智能，是銳取不遺余力在做的事情。
當(dāng)前的社會(huì)和教育環(huán)境，“個(gè)性、靈活、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、公平、均衡”成了教育改革的重點(diǎn)關(guān)鍵詞。而它的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)難以從傳統(tǒng)形態(tài)的教育中獲得更多的滋養(yǎng)，更多的應(yīng)該是有賴于能夠支持實(shí)景的、復(fù)雜的、更加個(gè)性的學(xué)習(xí)樣態(tài)的新興技術(shù)。因此，我們認(rèn)為，教育行業(yè)產(chǎn)品的未來，一定是場景化的和智能化的。
教育產(chǎn)品不再是以固定位置、固有模式的形態(tài)存在，必定是融入不同的場景，真正地浸潤課堂和學(xué)生，滿足學(xué)校、老師、家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的需求，這是場景化;在硬件產(chǎn)品中不斷升級(jí)，融入現(xiàn)下最火的人工智能，向更加個(gè)性、靈活的教學(xué)方式跨越，這是智能化。只有真正智慧并且智能的產(chǎn)品，才能為教育創(chuàng)造價(jià)值。銳取提出的“全場景”模式，從教室深入到校園文化和體育建設(shè)，研發(fā)出的一系列無線、便攜、智能的產(chǎn)品，就是應(yīng)對(duì)行業(yè)需求做的應(yīng)變。
教育信息化2.0的相關(guān)文件中提到，智能技術(shù)是促變教育信息化的核心技術(shù)，智能教育是教育信息化2.0行動(dòng)的實(shí)踐路徑，智慧教育是教育信息化2.0行動(dòng)的航標(biāo)。因此，智能教育可以說是教育信息化的第二次進(jìn)化。銳取專注教育十五年，一直在不斷深化教育產(chǎn)品在教學(xué)場景中的應(yīng)用，并不斷革新，加入智能元素，讓教育更加智慧。本次展會(huì)銳取展示的AI技術(shù)就是變化之一。
未來，銳取也將全面配合國家教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，力爭研發(fā)更多更加智能更加智慧的錄播產(chǎn)品，讓校園智能化全場景記錄與傳播在全國范圍內(nèi)受到普及，以科技的力量助力國家在2022年實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，成為現(xiàn)實(shí)。
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