——訪廣州市大洋信息技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理周春翔
中國教育裝備網(wǎng)訊：由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，廣東省教育廳、廣州市人民政府承辦的“第73屆中國教育裝備展示會于2017年12月26日至28日在中國進出口商品交易會展館(廣州琶洲國際會展中心)舉辦。
中國教育裝備展示會內(nèi)涵豐富，全面展示各級各類教育所需的教學儀器設(shè)備、數(shù)字化實驗系統(tǒng)、體音美器材、信息化技術(shù)產(chǎn)品、教學用圖書、掛圖、教育教學資源材料、學校體育裝備、學校后勤設(shè)備、平安校園設(shè)備、校辦產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品等，體現(xiàn)了教育裝備全方位覆蓋的“大裝備”概念，展示了當前教育信息化的發(fā)展帶動教育裝備產(chǎn)品信息化發(fā)展的最新成果。
中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對廣州市大洋信息技術(shù)股份有限公司(以下簡稱“大洋信息”)
總經(jīng)理周春翔進行了一次深入的訪問。
大洋信息成立于1998年，是一家以軟件研發(fā)、在線教育服務(wù)、信息系統(tǒng)集成為主營業(yè)務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。公司在2015年完成新三板上市，面對新的征程，公司的愿景是成為國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)商，公司的使命是幫助老師輕松教學、學生快樂學習，最終學有所成。
大洋信息作為一家以在線教育服務(wù)、軟件研發(fā)、計算機信息系統(tǒng)集成為主營業(yè)務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)和教育信息化解決方案提供商、運營商。此次參展，在教育領(lǐng)域帶來了三款產(chǎn)品：
第一：針對中高職院校，大洋信息帶來了酷校這款產(chǎn)品�？嵝�，力爭成為國內(nèi)跨境電商教學實訓的第一品牌，酷校提供專業(yè)的跨境電商課程資源、教學服務(wù)、實訓實戰(zhàn)服務(wù)、人才就業(yè)等軟硬件服務(wù)。
希望通過大洋信息的努力，讓各個水平層次的中高職院校都能開設(shè)權(quán)威、實用的跨境電商課程，讓小白老師能快速上手實施跨境電商課程教學，讓小白學生能通過跨境電商課程進行實訓學習，掌握技能，成功就業(yè)。
第二：針對初高中，帶來了“慧學云提分王”AI智能教學系統(tǒng)這款產(chǎn)品�；蹖W云提分王融合了17省35所名校的資源和人工智能技術(shù)，為學生提供真正個性化、智能化的自適應(yīng)學習解決方案，幫助學生提高各科成績，實現(xiàn)快速高效的提分。
第三：針對中小學，帶來了“愛科學”。愛科學是一款科普學習軟件，運用虛擬仿真實驗技術(shù)，為老師信息化教學提供實驗資源和服務(wù)，也讓學生在動手探究的過程中，構(gòu)建邏輯思維，為未來數(shù)理化學習打下堅實的基礎(chǔ)，為當前基礎(chǔ)教育階段的STEAM教學助力。
采訪中，對于教育行業(yè)產(chǎn)品發(fā)展趨勢，周總給出了自己的見解，周總告訴記者，首先，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展到今天已經(jīng)解決了教育資源的問題，現(xiàn)在貧困地區(qū)的老師學生只要上網(wǎng)，便能接觸到超一流的教育資源，比如大洋信息的慧學云產(chǎn)品，只要學校需要，大洋信息可以給全中國任何一個地方的學校帶去17省35所名校的優(yōu)質(zhì)教育資源。
但是教育資源的聚集其實并沒有解決教育的本質(zhì)問題，教育的本質(zhì)問題就是孔老夫子說的因材施教，也就是要實現(xiàn)教育資源對學生的適應(yīng)性，實現(xiàn)教學過程對學生的適應(yīng)性，也就是真正通過互聯(lián)網(wǎng)，解決傳統(tǒng)教育解決不了的問題——個性化教學。周總認為這種個性化、自適應(yīng)的教學模式必然是教育行業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，也是大洋信息產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計的基本理念。
其次，就職業(yè)教育而言，未來的教育產(chǎn)品將不再是單一的課程，而是由學校、老師、企業(yè)形成的教育生態(tài)，通過定制服務(wù)鏈接人才培養(yǎng)、人才實戰(zhàn)、人才輸送，讓學生成功從學校走向企業(yè)。
具體來說，新型的職業(yè)教育產(chǎn)品將從企業(yè)的用人實際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)崗位的實際需求進行課程開發(fā)、實訓教學;通過學校教師的理論教學和企業(yè)講師的實戰(zhàn)教學(雙師教學)形成教育合力，完成職業(yè)教育的根本目的。
周總告訴記者，現(xiàn)在談教育信息化，是通過信息化的手段對教育教學進行改革，至于目前多數(shù)教育產(chǎn)品比較關(guān)注教師和學生的互動，這是一個進步;傳統(tǒng)的課堂是以教師為本位的，說白了就是教師的一言堂，更關(guān)注知識的輸出，而不太關(guān)注學生這邊知識的吸收，現(xiàn)在的教育產(chǎn)品把注意力同時轉(zhuǎn)到老師和學生身上來，這表明大家都意識到了這個問題，是一個進步。
周總說，我們認為教師是一個專業(yè)化的職業(yè)，教育也是一個專業(yè)化的行業(yè)，比如數(shù)學老師，他本身應(yīng)該既懂數(shù)學，又懂教育學;現(xiàn)實情況是我們的教師往往是數(shù)學專業(yè)的，但是不太懂教育教學。大洋信息希望做的是，用信息技術(shù)改變這種現(xiàn)狀。大洋信息自主研發(fā)的的酷�？缇畴娚虒嵱柶脚_，就是希望成為老師甚至是小白老師的教學利器，幫助他們成長為專業(yè)的老師。
大洋信息在產(chǎn)品開發(fā)與建設(shè)上，始終與教育領(lǐng)域一線的專家、學者、教師合作，堅持用科學的教育理論、有效的教育實踐指導(dǎo)產(chǎn)品，在這個過程中，大洋信息關(guān)注學生，關(guān)注學習過程，關(guān)注學生個體和學生學習行為的數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析來改進教學的各個環(huán)節(jié)。大洋信息將這些理念融入到自主研發(fā)的酷�？缇畴娚虒嵱柶脚_中，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程教學的深度融合，實現(xiàn)信息化產(chǎn)品在教學中應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。
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