從2017年起，教育部辦公廳決定舉辦《傳承的力量》學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動(dòng)并制作成系列專題節(jié)目在相關(guān)中央媒體進(jìn)行播出。
事實(shí)是“千校一面，萬(wàn)人同語(yǔ)”的同質(zhì)化教育已經(jīng)嚴(yán)重滯后于素質(zhì)教育的新要求，縱觀人類文明發(fā)展的歷史，教育的變革與生產(chǎn)力的進(jìn)步是密不可分的。互聯(lián)網(wǎng)與人工智能等技術(shù)正在全球范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)影響人類社會(huì)所有層面的深刻變革，如何營(yíng)造出適合當(dāng)代時(shí)代背景的校園文化環(huán)境才是重中之重。
憑借強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，銳取推出yCat無(wú)線直播臺(tái)，采用先進(jìn)的無(wú)線傳輸與音視頻編解碼技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)需布線即可實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳輸、記錄與分享;導(dǎo)播平臺(tái)觸屏操控，同時(shí)對(duì)接銳取yBolo互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)微信直播分享。銳取yCat適用于教室、功能活動(dòng)室、報(bào)告廳、體育館、操場(chǎng)等各類室內(nèi)外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，重塑校園文化的記錄與傳承方式。
隨時(shí)隨地“移動(dòng)錄課”
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，多媒體教學(xué)已經(jīng)普及在各個(gè)普教，但基本是在固定的教室內(nèi)才能進(jìn)行。在更多的時(shí)候，我們需要隨時(shí)隨地的“移動(dòng)錄課”。
銳取yCat無(wú)線直播臺(tái)大小14寸、重量?jī)H為2.5kg，是業(yè)內(nèi)最輕最薄的無(wú)線便攜錄播主機(jī)，隨時(shí)隨地想走就走，讓移動(dòng)錄課輕松實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是考驗(yàn)細(xì)節(jié)記錄的創(chuàng)客教育和實(shí)驗(yàn)課，還是需要清晰音質(zhì)的音樂(lè)課，或者是拍攝條件復(fù)雜的戶外活動(dòng)課、體育課......銳取yCat均能實(shí)現(xiàn)便捷的記錄與分享。
創(chuàng)新校園文化活動(dòng)記錄新方式
“一校一品”的概念一經(jīng)提出，校園文化活動(dòng)開始大范圍在校內(nèi)開展。大到迎新晚會(huì)、畢業(yè)典禮、文藝匯演、演講比賽、唱歌比賽、名人TED演講、音樂(lè)會(huì)
，小到家長(zhǎng)會(huì)、名師講座、民俗活動(dòng)。銳取yCat無(wú)線直播臺(tái)閃電搭建、觸控導(dǎo)播，一個(gè)人就可以實(shí)現(xiàn)多角度導(dǎo)播切換、微信實(shí)時(shí)直播，讓活動(dòng)的錄制與直播變得更加簡(jiǎn)便。
遠(yuǎn)程教研更方便
學(xué)校體育教研工作是提升體育教師教育教學(xué)能力的重要形式，也是快速提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑之一。但因?yàn)榄h(huán)境因素、工作因素、生活因素...不是每一場(chǎng)教研活動(dòng)都能全員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，銳取yCat無(wú)線直播臺(tái)為老師爭(zhēng)取更多的教研機(jī)會(huì)，通過(guò)銳取yBolo互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)，即使專家、老師們不在體育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)也能實(shí)時(shí)觀看授課過(guò)程，遠(yuǎn)程在平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流。
靈活便捷地助力中考體育
去年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見(jiàn)》，首次在全國(guó)范圍內(nèi)提出“體育成為中考必考項(xiàng)目”的要求，將體育上升到了與“語(yǔ)數(shù)外”三大主科同等的地位。
但考試中“零誤差、零事故”的情況頗為少見(jiàn)，主要是礙于在中考過(guò)程沒(méi)有錄像，考試現(xiàn)場(chǎng)情況無(wú)從取證。即便進(jìn)行考試的全程錄制，傳統(tǒng)的錄播設(shè)備也有著拍攝難度大、綜合布線困難的痛點(diǎn)，完成一場(chǎng)考試錄制需要耗費(fèi)幾近30—40人的人力、物力。
銳取yCat無(wú)線直播臺(tái)便從這些痛點(diǎn)出發(fā)，可以一個(gè)人管理多個(gè)項(xiàng)目拍攝，音視頻同時(shí)錄制，還能進(jìn)行無(wú)線遠(yuǎn)程云臺(tái)操控，后臺(tái)同意在應(yīng)用平臺(tái)管理，想要回看輕而易舉。從開始搭建到考試監(jiān)控再到后期剪輯，銳取yCat無(wú)線直播臺(tái)只需要3個(gè)人就能完成整個(gè)操作，為中考體育的信息化帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。
體育智慧教室
傳統(tǒng)的體育教室無(wú)法視頻教學(xué)，無(wú)法監(jiān)控運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，無(wú)法遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，體育也需要建設(shè)智慧教室。
銳取yCat無(wú)線直播臺(tái)即可實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)功能。采用領(lǐng)先的無(wú)線傳輸技術(shù)，導(dǎo)播控制，直播分享，輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)。還可通過(guò)穿戴設(shè)備(如心率帶、手表等)，遠(yuǎn)程測(cè)試學(xué)生的運(yùn)動(dòng)效果。
響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，銳取創(chuàng)新性地結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)讓更多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的影響范圍，傳播校園文化。銳取yCat無(wú)線便攜錄播不管是在互動(dòng)教學(xué)還是校園活動(dòng)，都收獲了眾多好評(píng)。未來(lái)，銳取也將用更加創(chuàng)新的技術(shù)和理念，打造高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)素質(zhì)教育全面發(fā)展!
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