核心提示：為深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，南江縣朱公小學(xué)以“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng)為抓手，采取“推、逼、比、考、包”五項(xiàng)措施，著力打造“優(yōu)課名師”工程。
一是結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，推動(dòng)教師發(fā)展。每一位教師都要制定教師個(gè)人發(fā)展的三年、五年、十年乃至終身規(guī)劃;確定教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，讓學(xué)校發(fā)展目標(biāo)成為個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的平臺(tái)，推動(dòng)教師個(gè)人素質(zhì)提高、專業(yè)發(fā)展、實(shí)效顯現(xiàn)。另外，教師全員培訓(xùn)要以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵(lì)教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。
二是制定和完善學(xué)校規(guī)章制度，逼迫老師提高自己、發(fā)展自己。如信息技術(shù)使用考核制度、教師學(xué)習(xí)實(shí)行進(jìn)修制度等。逼教師進(jìn)修高一層次學(xué)歷，逼教師掌握信息技術(shù)，并在“實(shí)戰(zhàn)”環(huán)境中經(jīng)受鍛煉、施展才華。
三是努力創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，教學(xué)上比質(zhì)量，比教學(xué)藝術(shù)，比業(yè)務(wù)功底，比工作責(zé)任心等。形成爭(zhēng)先恐后的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在公開(kāi)、公平、公正競(jìng)爭(zhēng)中，讓優(yōu)秀者出頭、讓佼佼者冒尖，讓這些拔尖人才引領(lǐng)學(xué)科爭(zhēng)先、學(xué)校發(fā)展的名師。
四是及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)考核。學(xué)校硬性要求業(yè)務(wù)冒尖、教學(xué)出眾的教師及時(shí)總結(jié)梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，引導(dǎo)鼓勵(lì)其到專業(yè)報(bào)刊雜志公開(kāi)發(fā)表。搭建平臺(tái)，交流推廣。學(xué)校舉辦校際交流會(huì)、市級(jí)研討會(huì)，促使名優(yōu)教師及其創(chuàng)新做法獲得更廣范的知曉和推廣。
五是利用國(guó)旗下講話、學(xué)校例、師生集會(huì)，家校社等雙邊或多邊互動(dòng)活動(dòng)等時(shí)段，借助校園廣播、LED電子顯示屏等手段，大力宣傳名優(yōu)教師教學(xué)業(yè)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)做法。舉辦學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)，采取推介聽(tīng)課、推門聽(tīng)課、互動(dòng)座談等方式展示名優(yōu)教師新形象。
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