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國(guó)泰安實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)軟件

國(guó)泰安實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)是為實(shí)現(xiàn)院校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的科學(xué)化、自動(dòng)化管理和運(yùn)作，而提供的開放式、門戶式管理平臺(tái)，既能支持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、資源、課程、用戶、信息在平臺(tái)內(nèi)的統(tǒng)一便捷管理，同時(shí)有助于具有院校個(gè)性特色的實(shí)驗(yàn)室實(shí)體門戶的建設(shè)和展示。

“實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)”特色可歸納為：

（1）門戶式的平臺(tái)搭建，彰顯實(shí)驗(yàn)室特色風(fēng)采
界面設(shè)置：提供平臺(tái)橫幅、膚色、圖片、欄目、公告、信息、座右銘等個(gè)性化設(shè)置的功能，以支持具有院校風(fēng)采特色的實(shí)驗(yàn)室門戶界面的創(chuàng)建和展示。

資訊發(fā)布：提供實(shí)驗(yàn)室公告、院校信息、動(dòng)態(tài)新聞等信息編輯發(fā)布和更新傳遞的功能，以幫助院校搭建信息通暢傳播的平臺(tái)。

（2）科學(xué)化的資源管理，方便資源整合調(diào)度
實(shí)驗(yàn)軟件：將院校各實(shí)驗(yàn)室軟件資源產(chǎn)品清晰合理地實(shí)施分類整合管理，并根據(jù)管理員、教師和學(xué)生三類實(shí)驗(yàn)用戶定位，自動(dòng)化生成適合不同角色訪問(wèn)的實(shí)驗(yàn)室資源體系框架，更有效地在統(tǒng)一平臺(tái)上為實(shí)驗(yàn)用戶提供資源使用引導(dǎo)和快捷調(diào)用。

實(shí)驗(yàn)設(shè)備：在平臺(tái)內(nèi)提供系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理，支持實(shí)驗(yàn)設(shè)備入庫(kù)登記、出借管理、日常維護(hù)等全面管理。

（3）智能化的實(shí)驗(yàn)管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)調(diào)控監(jiān)管

實(shí)驗(yàn)監(jiān)控：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室座位和電腦綁定的方式，支持管理員實(shí)時(shí)查看、維護(hù)和管理各實(shí)驗(yàn)室電腦設(shè)備的物理信息（正常／已報(bào)廢）、使用狀態(tài)（占用/閑置）。

實(shí)驗(yàn)教室：支持管理員對(duì)實(shí)驗(yàn)室以周為頻率進(jìn)行課程設(shè)置和安排，以系統(tǒng)有效地發(fā)布和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室占用分配、課室預(yù)訂和實(shí)驗(yàn)安排等管理工作。

遠(yuǎn)程控制：管理員可遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)室微機(jī)開啟、關(guān)閉和重啟，實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控微機(jī)桌面，同時(shí)根據(jù)微機(jī)與服務(wù)器連接狀態(tài)來(lái)診斷判別是否存在故障待查問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室全方位智能化管理。

布局繪制：管理員可根據(jù)實(shí)驗(yàn)室變動(dòng)情況，自主添加實(shí)驗(yàn)室、編輯修改布局、設(shè)置微機(jī)座位，靈活支持的實(shí)驗(yàn)室拓展變化。

實(shí)驗(yàn)預(yù)約：在平臺(tái)內(nèi)設(shè)置開放式實(shí)驗(yàn)上機(jī)預(yù)約，學(xué)生用戶可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間自行申請(qǐng)預(yù)定上機(jī)位置，管理用戶可以接收審核實(shí)驗(yàn)預(yù)約。

教學(xué)同步：在平臺(tái)內(nèi)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)影像同步的功能，將老師在電腦用機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作影像，同步傳輸?shù)綄W(xué)生電腦用機(jī)，直觀便捷的進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

（4）系統(tǒng)化的教學(xué)管理，提升教學(xué)互動(dòng)效果

資料共享：支持老師建立自有的課程資料共享空間，上傳教學(xué)計(jì)劃、課件講義、視頻材料等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，開放給適用班級(jí)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)參考和查閱下載。

作業(yè)評(píng)分：分個(gè)人和小組兩類作業(yè)流程，支持實(shí)驗(yàn)作業(yè)布置、提交、評(píng)分等全流程管理。

實(shí)驗(yàn)考勤：通過(guò)實(shí)驗(yàn)賬號(hào)與用戶學(xué)號(hào)掛鉤的方式，幫助管理用戶和教師用戶實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)員的個(gè)人信息、班級(jí)信息、登入時(shí)間、登出時(shí)間等考勤狀況。

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：分實(shí)驗(yàn)考勤、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)作業(yè)三部分，通過(guò)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)和人工調(diào)整的模式，進(jìn)行課程班級(jí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)的核算。

信息交流：以平臺(tái)信息消息的形式，支持教師和學(xué)員用戶之間的單對(duì)單、單對(duì)多模式的信息傳遞和互動(dòng)交流。

班級(jí)互動(dòng)：教師可對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，班級(jí)學(xué)員進(jìn)行分組互動(dòng)討論。

（5）開放式的數(shù)據(jù)對(duì)接
系統(tǒng)對(duì)接：可拓展支持與第三方系統(tǒng)用戶信息對(duì)接，如采集校園一卡通數(shù)據(jù)庫(kù)用戶、課程、教學(xué)信息，通過(guò)數(shù)據(jù)接口及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，獲取實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息。

（6）完整的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和查詢功能，方便教學(xué)評(píng)估。
提供功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和查詢功能，對(duì)平臺(tái)中的課程資料、教學(xué)信息、軟件信息、硬件信息、實(shí)驗(yàn)室信息等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。