中教協(xié)函〔2026〕1號

各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育裝備行業(yè)協(xié)會，教育技術(shù)裝備中心（處），電化教育館，教育部所屬單位，各有關(guān)單位：

　　《中國教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》（以下簡稱“藍(lán)皮書”）由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會組織編寫，自2012年起，已按年度連續(xù)編印14版，并被收錄于《中國年鑒網(wǎng)絡(luò)出版總庫》，通過“中國知網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)即時數(shù)字化傳播與共享。藍(lán)皮書是教育裝備行業(yè)的年度綜合研究報告集，是行業(yè)在理論與實(shí)踐方面的年度研究成果集，可為政府科學(xué)決策提供參考，為行業(yè)和企業(yè)發(fā)展提供支持，為學(xué)校和教育工作者提供指引。為全面反映我國教育裝備行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會面向行業(yè)征集2026版藍(lán)皮書專題報告稿件，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下。

　　一、征稿時間

　　自本征稿函發(fā)布之日起至2026年4月30日。

　　二、征稿內(nèi)容

　　稿件選題包括但不限于以下幾個方面：

　�。ㄒ唬┑胤窖b備管理

　　1.本�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市及計劃單列市）2025年度教育裝備工作總結(jié)。

　　2.反映2025年當(dāng)?shù)兀ㄊ�、市、縣）教育裝備工作的亮點(diǎn)工作或典型經(jīng)驗，體現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃b備與教育教學(xué)融合創(chuàng)新案例的資料或文章。

　　3.當(dāng)?shù)胤e極推進(jìn)“教育數(shù)字化與智能化發(fā)展，推動教育領(lǐng)域大規(guī)模設(shè)備更新，落實(shí)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、基礎(chǔ)教育規(guī)范化管理，以及加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育與科技教育工作”等教育政策的典型案例或經(jīng)驗總結(jié)。

　�。ǘ┬袠I(yè)研究報告

　　1.針對特定領(lǐng)域教育裝備年度發(fā)展的深入述評（如學(xué)校體育、美育、勞動、衛(wèi)生健康、圖書、后勤、綜合實(shí)踐、科學(xué)教育、科技教育等）。

　　2.針對行業(yè)專項數(shù)據(jù)的分析解讀（如知識產(chǎn)權(quán)、投融資、用戶行為等）。

　　3.對近兩年來頒布的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行分析闡釋。（例如：教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要、推動教育領(lǐng)域大規(guī)模設(shè)備更新、加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能升級、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)化工作管理、基礎(chǔ)教育規(guī)范管理、學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃、中小學(xué)人工智能教育、中小學(xué)科技教育、中小學(xué)科學(xué)教育、學(xué)生心理健康工作、新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)、數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動、國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用等給行業(yè)企業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等）。

　　4.針對行業(yè)熱點(diǎn)以及未來發(fā)展趨勢展開的學(xué)術(shù)研討（例如智慧教育教學(xué)裝備、人工智能、虛擬仿真等與教育教學(xué)的深度融合，數(shù)字技術(shù)與教育的融合發(fā)展，生成式人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用等）。

　　5.與上述選題方向相關(guān)的中外比較研究（政策、科研、產(chǎn)業(yè)動向及相關(guān)案例等）。

　�。ㄈ┙逃b備應(yīng)用

　　以學(xué)校實(shí)際應(yīng)用為案例，圍繞學(xué)校在教育教學(xué)或?qū)W校管理過程中遇到的問題，或在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量或規(guī)范化管理過程中，應(yīng)用教育裝備推動問題解決或?qū)崿F(xiàn)改進(jìn)創(chuàng)新等。重點(diǎn)突出案例所體現(xiàn)的教育裝備與教育教學(xué)的深度融合、教育教學(xué)創(chuàng)新以及對構(gòu)建教育新生態(tài)的示范推廣意義。

　　三、稿件要求

　　1.專題報告旨在通過多層面、多視角對教育裝備行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀特點(diǎn)、融合創(chuàng)新、最新趨勢等予以立體呈現(xiàn)和分析解讀。

　　2.專題報告應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具體要求見稿件編寫規(guī)范（附件）。

　　3.報告標(biāo)題自擬，內(nèi)容框架不作統(tǒng)一要求，但需主題明確，具有示范引領(lǐng)和交流推廣意義。

　　我協(xié)會將組織專家對收到的資料或文章進(jìn)行審讀、篩選（必要時將會同作者進(jìn)一步修改完善），最終以匯編或獨(dú)立報告形式收入《中國教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書（2026版）》。其中具有典型意義的高水平研究文章還可發(fā)表在《中國教育技術(shù)裝備》雜志、中國教育裝備網(wǎng)等媒體上。

　　四、聯(lián)系方式

　　1.聯(lián)系人：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院辦公室

　　王  艷，010-59893209  15810066122

　　李守國，010-59893193  13601174493

　　2.投稿郵箱：yjy@ceeia.cn。

　　誠邀業(yè)界同仁和專家學(xué)者積極參與藍(lán)皮書編撰工作，確保藍(lán)皮書能夠為教育裝備行業(yè)的理論研究和實(shí)踐發(fā)展提供有力支撐。

　　附件：《中國教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》稿件編寫規(guī)范

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會

　　2026年2月4日

　　附件

《中國教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》稿件編寫規(guī)范

　　一、基本要求

　　1.稿件內(nèi)容應(yīng)符合國家方針政策和法律法規(guī)。

　　2.文章論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。所采用的數(shù)據(jù)、資料等須有明確、可靠的來源。

　　3.2026版藍(lán)皮書旨在回顧2025年全年的行業(yè)發(fā)展情況，專題研究報告的內(nèi)容應(yīng)以2025年全年的數(shù)據(jù)和資料為主要依據(jù)。同時，也可根據(jù)實(shí)際需要體現(xiàn)部分2026年上半年的重要數(shù)據(jù)或內(nèi)容。

　　4.文中引用各類信息資源（包括各類公開出版物、電子資源等）的，應(yīng)將上述信息資源列為參考文獻(xiàn)，按順序編碼列在文末。參考文獻(xiàn)應(yīng)符合著錄規(guī)則（GB/T 7714-2025），提供準(zhǔn)確、詳實(shí)的信息。

　　5.文章可提供摘要、關(guān)鍵詞。文中不使用腳注（有需要的可改用參考文獻(xiàn)或文內(nèi)括號等其他方式表述）。

　　6.稿件須保證著作權(quán)的獨(dú)立性，無抄襲，署名排序無爭議。

　　二、文章標(biāo)題和正文格式

　　1.使用Microsoft Word排版。

　　2.文章標(biāo)題居中，用宋體、三號字，加粗。作者姓名（二者之間空一個字）放在文章標(biāo)題下，居中，作者單位放在文章末尾，用宋體、五號字。

　　3.正文采用宋體、五號字，數(shù)字、字母用Times New Roman。

　　4.正文行間距選用1.5倍行距，頁邊距選用“普通”。

　　三、正文層次序號的使用

　　正文內(nèi)容層次依次使用以下序號：

　　一、……

　�。ㄒ唬�

　　1.……

　�。�1）……。

　�、佟�。

　　a.……。

　�。╝）……。

　　其中前三個為不同層次的段落標(biāo)題，結(jié)尾一般不用標(biāo)點(diǎn)符號；后四個屬于段落內(nèi)容，句子結(jié)尾處應(yīng)用句號或其他點(diǎn)號。具體使用中，作者可根據(jù)內(nèi)容情況靈活安排層次，比如有必要時可越過“1.”這一級。

　　四、文中圖表的要求

　　1.鼓勵使用圖表進(jìn)行輔助說明。

　　2.文中的插圖和表格一般都需命名，圖名/表名須準(zhǔn)確概括圖/表內(nèi)容。圖名（有序號的在前面加上序號）放在圖片外部下方，表名（有序號的在前面加上序號）放在表格外部上方，左右居中。

　　3.文中有多個圖/表的須編序號，按圖1、圖2、圖3……/表1、表2、表3……排序，全文連續(xù)。序號和圖名/表名之間空一個字。圖號/表號應(yīng)在文中合適的地方有相應(yīng)的表述，比如：見圖1、如圖1所示、見表1、由表1可知，等等。

　　4.圖應(yīng)以嵌入方式插入文中相應(yīng)位置，不使用文字環(huán)繞格式。盡量不要在圖片（包括圖號、圖名）中使用文本框。

　　5.文字表格不應(yīng)以圖片形式插入文檔中（如有此情形，請在Word文檔中重新錄入制作表格）；表格中應(yīng)避免插入幅面過大的圖片素材。

　　6.為保證印刷出版效果，呈現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的圖表（柱狀圖、折線圖、餅狀圖等）應(yīng)盡量以Word或Excel可編輯的格式繪制，避免以無法編輯的圖片形式插入Word文檔中。

　　7.藍(lán)皮書內(nèi)頁為雙色印刷。在繪制統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表時，除黑、白、灰三種顏色外，僅可使用一種其他顏色（推薦使用藍(lán)色）；彩色圖片、照片在書中呈現(xiàn)效果可能不佳，作者在選擇配圖時應(yīng)予以考慮。