近日，第二屆國(guó)際教育人工智能與學(xué)習(xí)科學(xué)研討會(huì)在南方科技大學(xué)隆重召開(kāi)。本屆研討會(huì)以“智能時(shí)代教與學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與重塑”為主題，來(lái)自海內(nèi)外多所高校、研究機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者，以及來(lái)自教學(xué)一線的教育管理者、教師、研究人員等700余人參會(huì)�，F(xiàn)代中慶作為教育人工智能應(yīng)用優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)邀做主題報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)展示最新應(yīng)用成果。
會(huì)議圍繞人工智能與學(xué)習(xí)科學(xué)融合發(fā)展的最新成果與未來(lái)趨勢(shì)展開(kāi)深入交流，共同探討教育的重構(gòu)路徑與創(chuàng)新方向。在大會(huì)“數(shù)智科技前沿論壇”中，現(xiàn)代中慶張博做“基于AI數(shù)據(jù)的教師數(shù)字素養(yǎng)提升:從精準(zhǔn)診斷到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的閉環(huán)路徑”報(bào)告，闡述了AI賦能下教研從經(jīng)驗(yàn)主義向數(shù)據(jù)實(shí)證轉(zhuǎn)變的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)新范式。
現(xiàn)代中慶張博做“基于AI數(shù)據(jù)的教師數(shù)字素養(yǎng)提升:從精準(zhǔn)診斷到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的閉環(huán)路徑”報(bào)告
教研是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)科學(xué)。現(xiàn)代中慶與教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心聯(lián)合開(kāi)發(fā)的“中央電化教育館智能研修平臺(tái)”，通過(guò)AI全景式課堂感知，可以精準(zhǔn)識(shí)別課堂教學(xué)場(chǎng)景下的“師生行為數(shù)據(jù)”和“語(yǔ)義多模態(tài)數(shù)據(jù)”，將傳統(tǒng)課堂中“轉(zhuǎn)瞬即逝的教學(xué)細(xì)節(jié)”轉(zhuǎn)化為“可追溯、可量化、可迭代”的成長(zhǎng)坐標(biāo)，幫助教師實(shí)現(xiàn)360度的教學(xué)精準(zhǔn)診斷。從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，數(shù)據(jù)思維貫穿于“備、教、研、評(píng)”一體化教研體系中，推動(dòng)教師教學(xué)理解力、設(shè)計(jì)力、創(chuàng)新力的靶向改進(jìn)與提升，實(shí)現(xiàn)教研精準(zhǔn)、高效、高質(zhì)量發(fā)展。
研討會(huì)期間，同時(shí)舉辦的“智能科技教育裝備展”，旨在為參會(huì)者提供一個(gè)直觀、沉浸、互動(dòng)的AI教育場(chǎng)景體驗(yàn)平臺(tái)。現(xiàn)代中慶展出了多個(gè)教育AI應(yīng)用方案。包括AI精準(zhǔn)教研，AI巡課與督導(dǎo)，AI教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)等，讓與會(huì)嘉賓沉浸式體驗(yàn)了AI賦能下教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量管理范式的數(shù)字化轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代中慶展位，瓊粵平臺(tái)經(jīng)理陳一鳴和他的團(tuán)隊(duì)向嘉賓介紹中慶AI應(yīng)用
未來(lái)已來(lái)，走進(jìn)每一間教室，AI與教育教學(xué)融合已經(jīng)展開(kāi)。
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