近日，北京市經(jīng)濟(jì)和信息化局公布了工業(yè)和信息化部審定的“第四批國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新‘小巨人’企業(yè)名單”，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司憑借自身的研發(fā)技術(shù)實(shí)力和自主創(chuàng)新能力，以及在教育人工智能應(yīng)用中的突出表現(xiàn)，在上萬(wàn)家申報(bào)企業(yè)中脫穎而出，成功晉級(jí)國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)。
中小企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，工業(yè)和信息化部將優(yōu)質(zhì)中小企業(yè)認(rèn)定分為創(chuàng)新型中小企業(yè)、專(zhuān)精特新中小企業(yè)和專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)三個(gè)梯度。最高級(jí)別的專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)是指具備專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、特色化、新穎化優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期專(zhuān)注于細(xì)分市場(chǎng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)、市場(chǎng)占有率高、掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，有望成長(zhǎng)為細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)先者的排頭兵企業(yè)。
工業(yè)和信息化部中小企業(yè)局局長(zhǎng)梁志峰在回答人民日?qǐng)?bào)記者提問(wèn)時(shí)指出，第四批專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)呈現(xiàn)三大特點(diǎn)：即創(chuàng)新性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)化程度高、成長(zhǎng)性好。現(xiàn)代中慶正是這些企業(yè)特點(diǎn)的最好注釋。
AI創(chuàng)新，填補(bǔ)教學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)空白
課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，然而課堂教學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)一度是國(guó)內(nèi)教育大數(shù)據(jù)的空白領(lǐng)域�，F(xiàn)代中慶創(chuàng)新性引入人工智能技術(shù)與課堂錄播融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂中師生教學(xué)行為的伴隨式采集與即時(shí)性分析。成功填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)教學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)缺失的一環(huán)，基于數(shù)據(jù)實(shí)證的課堂學(xué)情分析和精準(zhǔn)教研活動(dòng)成為當(dāng)前教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的一個(gè)嶄新方向。
近年來(lái)，現(xiàn)代中慶不斷加大教育AI研發(fā)投入，獲得相關(guān)發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)，另有7項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利處于申報(bào)審核狀態(tài)。
專(zhuān)注教育30年，專(zhuān)業(yè)化程度高
創(chuàng)立于1993年的現(xiàn)代中慶，近30年來(lái)一直專(zhuān)注于以音視頻技術(shù)和產(chǎn)品服務(wù)教育行業(yè)。摶心壹志于教育，使得現(xiàn)代中慶對(duì)教育行業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用需求有著深厚的了解。主營(yíng)產(chǎn)品均以用戶(hù)的真實(shí)應(yīng)用需求為出發(fā)點(diǎn)，并通過(guò)信息化技術(shù)為應(yīng)用帶來(lái)提升和便捷。校長(zhǎng)評(píng)估系統(tǒng)、嵌入式教學(xué)計(jì)算機(jī)、全自動(dòng)錄播、錄播資源管理應(yīng)用平臺(tái)……，歷年來(lái)現(xiàn)代中慶首創(chuàng)并形成業(yè)內(nèi)廣泛應(yīng)用的爆款產(chǎn)品無(wú)一不來(lái)源于用戶(hù)的切身需求，再經(jīng)由企業(yè)技術(shù)實(shí)力的鍛煉結(jié)晶。
長(zhǎng)期專(zhuān)注教育的現(xiàn)代中慶，用戶(hù)基礎(chǔ)廣，研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)配套能力強(qiáng)，是教育信息化建設(shè)企業(yè)強(qiáng)鏈固鏈的生力軍。
順應(yīng)教師發(fā)展大局，楊帆遠(yuǎn)航
教育是國(guó)之大計(jì)，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�？倳�(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持教育者先受教育”，國(guó)家也多次發(fā)文推動(dòng)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍成為教育發(fā)展新戰(zhàn)略之一�，F(xiàn)代中慶人工智能破解課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)密碼，為教師教學(xué)改進(jìn)、教研活動(dòng)創(chuàng)新、高效教學(xué)管理提供科學(xué)的數(shù)據(jù)實(shí)證支持，成為賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提升教學(xué)質(zhì)量的重要科技要素。
現(xiàn)代中慶人工智能產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入數(shù)千所學(xué)校，是教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心“智能研修平臺(tái)全國(guó)應(yīng)用試點(diǎn)工作”全國(guó)技術(shù)支持單位，攜手華南師范大學(xué)共建“師范生智能實(shí)訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)與場(chǎng)景示范產(chǎn)學(xué)研基地”等，現(xiàn)代中慶積極拓展政企合作、產(chǎn)學(xué)研合作、用戶(hù)合作，不斷提升產(chǎn)品健壯性和適用性。搭載國(guó)家教育發(fā)展大局的風(fēng)帆，現(xiàn)代中慶未來(lái)發(fā)展?jié)摿薮蟆?br />
躋身國(guó)家級(jí)“小巨人”稱(chēng)號(hào)，使現(xiàn)代中慶更加堅(jiān)信堅(jiān)持人工智能創(chuàng)新、以技術(shù)服務(wù)教育是企業(yè)正確的方向。現(xiàn)代中慶將堅(jiān)持“專(zhuān)精特新”之路，發(fā)揮行業(yè)排頭兵的作用，引領(lǐng)并倡導(dǎo)教育AI應(yīng)用，為教育現(xiàn)代化發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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