近日，由成都市教育科學(xué)研究院主辦的“AI賦能 減負(fù)提質(zhì)——2022成都市基于數(shù)據(jù)精準(zhǔn)測(cè)評(píng)應(yīng)用的課堂教學(xué)研討”活動(dòng)成功舉行。來(lái)自成都、德陽(yáng)、柳州、合肥及其他地區(qū)的相關(guān)學(xué)科教研員、教師、信息化負(fù)責(zé)人，成都市基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果“大數(shù)據(jù)背景下的遠(yuǎn)程教育模式”推廣應(yīng)用研究聯(lián)盟校、成都市教科院信息資源數(shù)據(jù)中心5+N聯(lián)盟學(xué)校教師代表等730余人在線(xiàn)參與了此次活動(dòng)。
采用中慶智課人工智能課堂教學(xué)分析評(píng)測(cè)系統(tǒng)，成都市成華區(qū)在教研活動(dòng)中積極推進(jìn)課堂教學(xué)+實(shí)證教研模式應(yīng)用，人工智能（AI）賦能，讓成華區(qū)在新技術(shù)支持下的教研創(chuàng)新應(yīng)用探索走在了前列。
成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院曹秦蓉書(shū)記在活動(dòng)致辭中指出：信息技術(shù)是推動(dòng)教育改革的重要舉措，本次活動(dòng)，既是國(guó)家相關(guān)教育政策的落實(shí)，也是信息化與課堂融合的深度探討。
活動(dòng)設(shè)計(jì)了一場(chǎng)完整的課堂教學(xué)+實(shí)證教研，將AI如何賦能一一剖析。
成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭悅琪老師給大家分享了初一英語(yǔ)《人教版下 U8 Is there a post office near here？》供參會(huì)教研老師一起學(xué)習(xí)交流。
課后，現(xiàn)代中慶智課系統(tǒng)即時(shí)輸出《課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)分析報(bào)告》，成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)李國(guó)忠副校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校英語(yǔ)教研組的老師們根據(jù)報(bào)告開(kāi)展了基于AI數(shù)據(jù)的實(shí)證教研。
成華區(qū)教科院附小秦黎靜老師從五個(gè)維度分別對(duì)展示的課堂進(jìn)行AI智能分析數(shù)據(jù)講解與說(shuō)明，引導(dǎo)大家知悉如何讀懂?dāng)?shù)據(jù)曲線(xiàn)及內(nèi)涵。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)李紅霞老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)的課堂問(wèn)題，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)整，達(dá)成了本次活動(dòng)課堂呈現(xiàn)效果，展現(xiàn)了數(shù)據(jù)如何改變課堂的模式、師生互動(dòng)及效益。
成都市教育科學(xué)研究院英語(yǔ)教研員薛蕾蕾老師對(duì)以上課例及教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。薛蕾蕾老師對(duì)實(shí)證教研活動(dòng)表示了充分的肯定，她提煉出三個(gè)關(guān)鍵詞：多模態(tài)；可視化；精準(zhǔn)。她強(qiáng)調(diào)：利用AI賦能，讓教與學(xué)與研的過(guò)程可控、可視、可感。
會(huì)議還邀請(qǐng)到了成都、德陽(yáng)、上海在AI賦能教學(xué)方面走在前列的老師，四川省德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校張林霞老師、成都市西川實(shí)驗(yàn)學(xué)校（西川中學(xué)南區(qū)）教務(wù)主任林奎主任、華東師范大學(xué)上海智能教育研究院專(zhuān)任副研究員姜飛博士分別為大家分享了更多精彩的AI應(yīng)用前沿成果，讓參會(huì)者大開(kāi)眼界、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
成都市教科院教育大數(shù)據(jù)與監(jiān)測(cè)評(píng)估研究所陜昌群副主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她重點(diǎn)指出了目前課堂評(píng)測(cè)系統(tǒng)的現(xiàn)存問(wèn)題，例如缺少對(duì)評(píng)測(cè)內(nèi)容的深層次思考與設(shè)計(jì)、重學(xué)科知識(shí)輕核心素養(yǎng)等。通過(guò)介紹優(yōu)質(zhì)課的特征：以清晰恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向、創(chuàng)新問(wèn)題情境，豐富課堂內(nèi)涵、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力等，希望大家能關(guān)注技術(shù)、運(yùn)用技術(shù)，讓人工智能為我們教育的減負(fù)提質(zhì)有效助力。
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