為全面深化課程改革，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮教育研究工作在引領(lǐng)課堂教學(xué)改革中的重要作用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，有效對(duì)接廊坊市“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。近日，廊坊市教育局組織召開了“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)，現(xiàn)代中慶為會(huì)議提供了全程技術(shù)支持。
會(huì)議通過精彩的示范課展示、新穎的專家報(bào)告、以及基于AI的課堂教學(xué)分析與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)充分展現(xiàn)了信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)的融合。廊坊市全體中小學(xué)教師在各區(qū)/校的統(tǒng)一安排下，通過在線收看的形式參與了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，廊坊市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的三位教師分別展示了精彩紛呈的語文、英語和數(shù)學(xué)三節(jié)課。課前教師平臺(tái)推送預(yù)習(xí)單和資源，教師整合課前預(yù)習(xí)反饋，二次備課;課中游戲?qū)搿⑿〗M合作、屏幕互動(dòng)、共同研究等教學(xué)形式精彩不斷;課后作業(yè)分層、學(xué)生平臺(tái)提交、教師在線分析與指導(dǎo)。整個(gè)課堂過程充分展現(xiàn)信息技術(shù)融合下混合式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的教學(xué)新方式。
示范課研修活動(dòng)中也充分體現(xiàn)了信息化的魅力。現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教師利用中慶網(wǎng)絡(luò)教研app，通過手機(jī)和平板電腦從不同的維度對(duì)三節(jié)展示課進(jìn)行了打分和評(píng)價(jià)，結(jié)合觀摩教師的評(píng)價(jià)和中慶AI自動(dòng)生成的課堂分析量表，教研專家對(duì)三節(jié)課堂進(jìn)行了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和評(píng)價(jià)。
市教研室張占國主任“基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)教與學(xué)新模式課堂教學(xué)分析”的講座，從教育理論、課堂結(jié)構(gòu)和思維培養(yǎng)的高度為大家提供了操作性極強(qiáng)的教學(xué)新模式指導(dǎo)。
信息技術(shù)融合是本次活動(dòng)的核心，人工智能技術(shù)的應(yīng)用則是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。觀摩課教室部署了具備AI功能的中慶智課終端，伴隨課程的進(jìn)行，AI自動(dòng)獲取課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)并給出課堂分析報(bào)告。孫老師針對(duì)三節(jié)課的課堂分析報(bào)告進(jìn)行了“基于AI技術(shù)的評(píng)價(jià)與分析”匯報(bào)，詳盡地向與會(huì)教師介紹了各項(xiàng)數(shù)據(jù)的特色，并結(jié)合這些數(shù)據(jù)對(duì)課堂進(jìn)行了診斷與分析。AI對(duì)課堂學(xué)情的真實(shí)反映以及實(shí)證化分析將為廊坊教學(xué)和教研創(chuàng)新打開了一扇新的大門。
活動(dòng)面向全市教師進(jìn)行了直播，教師們各顯神通參與了線上觀摩活動(dòng)，老師們或以學(xué)校為單位利用大屏、或以教研組為單位利用辦公室電腦、亦或個(gè)人利用手機(jī)仔細(xì)觀摩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們紛紛表示通過觀看課例和講座獲益匪淺，對(duì)今后的教學(xué)實(shí)踐有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
廊坊市基于AI的課堂數(shù)據(jù)分析采用中慶智課方案，通過人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)課堂教學(xué)過程數(shù)據(jù)的采集和分析，打破了傳統(tǒng)教學(xué)分析的局限性，掌握和用好這些數(shù)據(jù)能夠科學(xué)有效地提升課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。作為AI技術(shù)的供應(yīng)商和本次研討會(huì)的支持單位，現(xiàn)代中慶衷心祝愿通過持續(xù)地推廣和實(shí)踐，新興技術(shù)的AI能夠?yàn)槔确唤逃|(zhì)量提升發(fā)揮更為積極的效用。
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