為深化基礎(chǔ)教育課程改革、提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。近期，由眉山市教育科學(xué)研究所主辦，眉山天府新區(qū)第一中學(xué)承辦，西南大學(xué)出版社集團(tuán)與眉山天府新區(qū)教科院(籌)協(xié)辦的“2025年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展示活動”順利舉辦。
全市優(yōu)秀青年教師、教育專家及400余名一線教師代表齊聚一堂，通過課堂展示、專家點(diǎn)評、互動交流等環(huán)節(jié)，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率板塊，共同探索新時代背景下，如何將眉山深厚的文化底蘊(yùn)融入數(shù)學(xué)教育，以創(chuàng)新思維啟迪未來。
課例展示環(huán)節(jié)中，眉山市第一小學(xué)的彭媛老師以一節(jié)《折線里的“中國芯”》課例，展示了融合了青鹿智慧紙筆技術(shù)的精彩課堂。
課堂初始，彭老師以華為故事為引，將數(shù)學(xué)知識與中國故事融合，激發(fā)學(xué)生對數(shù)據(jù)變化的探究興趣。隨后，彭老師布置自主創(chuàng)作新統(tǒng)計(jì)圖任務(wù)，同學(xué)們創(chuàng)作過程中，彭老師借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的“智能巡堂”功能，實(shí)時查看學(xué)生作答，精準(zhǔn)掌握學(xué)情。
創(chuàng)作完成后，彭老師挑選4幅典型作品，依托系統(tǒng)的對比講評與思維再現(xiàn)功能，揭示折線統(tǒng)計(jì)圖是對同一對象的數(shù)據(jù)變化趨勢與變化幅度的最好詮釋。
本次活動展示課，貫穿新課標(biāo)理念，教師以真實(shí)問題驅(qū)動探究，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、描述、推斷的全過程，深化數(shù)據(jù)意識和應(yīng)用能力;同步融合啟發(fā)式教學(xué)與合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)推理與模型思維訓(xùn)練，在知識脈絡(luò)貫通中實(shí)現(xiàn)能力進(jìn)階，生動詮釋了"素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)為中心"的課堂變革方向，為新課標(biāo)落地提供創(chuàng)新范式。
助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，青鹿智慧紙筆已經(jīng)準(zhǔn)備了完備的技術(shù)方案、常態(tài)化應(yīng)用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務(wù)，為教育教學(xué)改革提供更堅(jiān)實(shí)有效的技術(shù)支撐！
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
