大家好，今天帶來的是青鹿智慧紙筆應(yīng)用課例——《數(shù)圖形的學問》的介紹。
該課程的教學目標包括以下方面：讓學生理解圖形的概念，掌握圖形的分類和特征；培養(yǎng)學生運用數(shù)學語言描述圖形的能力，提高學生的觀察能力和空間想象能力；培養(yǎng)學生運用數(shù)學方法解決實際問題的能力，增強學生的數(shù)學思維等。
課程伊始，老師通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，發(fā)布課堂前測，檢測學生起點水平，以學定教。學生使用青鹿智能筆在智能本上作答，書寫數(shù)據(jù)可實時傳輸至系統(tǒng)。
課堂前測，以學定教
系統(tǒng)即時對學生作答進行智能批閱，教室大屏直觀呈現(xiàn)客觀題正確率、選項分布等數(shù)據(jù)，展示主觀題書寫筆跡，老師可以更方便地對學生作答進行即時評講。
答題過程中，老師還可以實時查看學生答題動態(tài)，掌握學生答題進度，以更好地把控教學時間。
智能批改，作答情況一目了然
根據(jù)班級學生的前測情況，老師開展了更有針對性的課堂教學。
在講解知識點后，老師進一步發(fā)布課堂練習，舉一反三檢測學生的學習情況，并有針對性地進行鞏固輔導。在逐步深化的練習中，讓學生感受開動腦筋解決問題的樂趣。
進一步深化練習，進行鞏固輔導
在智慧紙筆系統(tǒng)的支撐下，教師的講授更精準，學生的學習更有效，課堂效率大大提升了！
當前位置：
