藝學寶美術智慧課堂 4.85萬
解決痛點：美術老師一鍵收取每位學生作品、批改評價、美術作品校園展
藝淀藝術測評 4.85萬
學情分析報告、數(shù)字化成長檔案、過程性藝術測評
智慧書畫教室 45萬 拓撲圖
給書畫老師價值：豐富專業(yè)的書畫資源、提升老師備課的效率和拓展教材內(nèi)容、
音視頻圖并茂學生書法興趣提高、傳統(tǒng)古典的美育環(huán)境潤澤少年心靈
數(shù)字美術教室 46萬
更多美術教室改造方案：
5年質保 嵌入式0維護 全部POE供電
全面雙向深度互動 音視頻硬件解碼毫秒級延遲
無感采集學生創(chuàng)作甩掉笨重攝像頭 寬敞桌面 師生學習更愉悅
廣播級攝像機 寬視角 全方位 高清晰 大景深
老師一鍵收取 效率提高數(shù)十倍
政策：中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。
美術教育曾經(jīng)的地位：最不顯眼的位置，“副課”、“豆芽科”“軟任務，除了少數(shù)專為升學的“美術班”外，長期以來美術課在“小學湊合，“初中壓縮，高中取消”。
德育與美育關系：寓德于審美之中，美育是以更多人的心靈美、自然、宇宙的和諧美的實例來加強德育的功能，在審美經(jīng)驗的基礎上，高揚德性和人生觀的質量和價值。
美育是一種塑造人格的手段，
魯迅先生主張以美術喚起國人的美感！
中小學美育現(xiàn)狀亟需改變：
單向傳授的教學理念需要更新
老師獨解戲的教學方法需要改進
學生的參與、實踐、體驗、感受、表達的空間和時間需要增加
美術老師跨年級和跨學段小初或初高上課
美術課程的綜合性和多樣性缺乏
教學設備、教具、學具無法滿足正常教學
當前位置：
