合作八年，強強聯(lián)手
共同探索智慧教育發(fā)展之路
12月14日，中國教育學會第32次學術年會在山東會堂拉開帷幕。本次會議由中國教育學會主辦、濟南市教育局承辦，共持續(xù)2天，本次會議以“基礎教育現(xiàn)代化2035：地方與學校的探索”為主題，緊緊圍繞新時代中國教育現(xiàn)代化的目標，聚焦基礎教育改革與發(fā)展重大問題，積極探索構建德智體勞全面培養(yǎng)的教育體系，推進基礎教育治理體系現(xiàn)代化，落實立德樹人根本任務，建設高質量基礎教育的有效路徑。
12月15日下午，由廈門市教育科學研究院（簡稱“廈門教科院”）舉辦的“面向2035：全面發(fā)展觀視域下的教育質量監(jiān)測”微論壇在山東大廈會議中心二層煙臺廳成功舉行。廈門市教育研究院副院長傅興春、北京市海淀區(qū)教師進修學校校長羅濱、廈門市教育研究院基礎教育研究室主任謝志芳、上海市教委教研室主任徐淀芳等教育專家參與會議。光大教育應邀參與本次微論壇活動。
微論壇上，廈門教科院通過數(shù)據(jù)圖表的形式，從品德、學業(yè)、心身、藝術、創(chuàng)造力五個維度，向在座來賓展示了廈門教育質量監(jiān)測和教學改進情況，隨后學校代表上臺分享本校的教育教學經(jīng)驗，在場來賓共同探討學校教育未來的發(fā)展方向。
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光大教育與廈門教科院的合作可追溯到2012年，雙方簽訂戰(zhàn)略合作關系，推動“網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)”的全面部署，確定“開發(fā)完善的教學質量分析系統(tǒng)，實現(xiàn)完整的廈門市教學質量動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)”，初步形成以教育質量監(jiān)測推進教學改進，促進區(qū)域教育公平與資源均衡的模式。
2016年，廈門市開始開展全面發(fā)展觀視域下的教育質量標準、監(jiān)測工具、結果分析和結果運用的研究和實踐，歷經(jīng)五年發(fā)展，在品德、學業(yè)、心身、藝術、創(chuàng)造力發(fā)展水平5個方面均得到良好發(fā)展。
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合作八年間，光大教育助力廈門教科院探索出一條與信息化教育大趨勢相適應、與現(xiàn)代化教育體系相適應、與教師教學方法相適應、與學生全面發(fā)展需求相適應的教育改革發(fā)展道路。
驚艷亮相活動現(xiàn)場
光大教育備受矚目
兩天的會議時間，緊湊的議程安排，讓不少現(xiàn)場的來賓老師步履匆匆，但他們依然受到光大教育產(chǎn)品的吸引，在展位前停下腳步，了解自己感興趣的創(chuàng)新教學產(chǎn)品。
與本次微論壇“面向2035：全面發(fā)展觀視域下的教育質量監(jiān)測”相關的教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)，自然受到老師們的關注——系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)是怎么來的？這些數(shù)據(jù)要怎么使用？學生和家長能否查看數(shù)據(jù)分析結果？
講解員耐心地為老師們一一解答，在現(xiàn)場直接操作系統(tǒng)，向老師們展示系統(tǒng)的功能與使用方法，講解不同數(shù)據(jù)對教學應用的意義，講解員在系統(tǒng)中生成一份分析報告，通過圖表直觀展示教學成果。
擺在展位上的個性化錯題冊同樣吸引老師的目光，老師們非常關注個性化錯題冊的應用形式及在教學中的使用方法。與傳統(tǒng)的學生自行整理的錯題集相比，個性化錯題冊根植于學生的每一場考試，通過對考卷中錯題的分析，洞悉每一道錯題背后隱藏的學生對知識點的掌握情況，有針對性地為每一位學生進行考情分析，智能推薦錯題，實現(xiàn)舉一反三。
有老師表示，個性化錯題冊不僅能為學生學習減輕負擔，也為老師教學減負增效，老師不用投入過多的精力對學生知識掌握情況進行了解，可以輕松了解學生學情，因材施教。
而顯示屏上播放的紙筆互動課堂的使用場景，吸引著一位老師的關注，他拿起百分板直接上手體驗，在百分板上寫下的字跡，實時同步到屏幕上。經(jīng)過現(xiàn)場講解員的簡單介紹，老師很快對系統(tǒng)熟練地操作起來，學生筆記的同屏對比，課堂練習的下發(fā)，互動功能的使用……比起電子屏設備，這種保留紙筆書寫的課堂形式獲得老師認可，他認為：紙筆互動課堂的應用，能讓孩子的注意力集中到學習本身，不易分神，對視力有一定程度的保護。
為期兩天的學術年會落下帷幕，光大教育在本次會議中收獲滿滿，對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了更加深刻的認識與理解。未來，光大教育與廈門教科院繼續(xù)攜手共進，通過大數(shù)據(jù)、云平臺人工智能等創(chuàng)新技術，為廈門全市師生提供更好、更專業(yè)的服務。作為教育軟件及服務提供商，光大教育也將在產(chǎn)品上不斷探索、研發(fā)，推出更優(yōu)質的產(chǎn)品滿足用戶需求。
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