由于受傳統(tǒng)教育的影響，有相當(dāng)一部分學(xué)生在思想觀念上重理論、輕實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)課上不認(rèn)真操作，敷衍了事。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)真正成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力。
建立實(shí)驗(yàn)操作題庫(kù)平臺(tái)，是當(dāng)前要著手解決的問題，平臺(tái)配備專門的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，包括理論考試和實(shí)驗(yàn)操作考試，供師生教學(xué)、復(fù)習(xí)使用，以利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考試的完成并牢記每一個(gè)小細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。
基于實(shí)驗(yàn)操作考試系統(tǒng)大大拓展了考試的靈活性，要保證考試的公平公正，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作考試測(cè)評(píng)的需要，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作試題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試的每道試題給出精確的判分標(biāo)準(zhǔn)，來考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握程度，實(shí)際操作考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
實(shí)驗(yàn)操作考試是保障教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要組成部分，在客觀上改變了學(xué)生和教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，大大地增強(qiáng)了教學(xué)效果，這無(wú)疑將提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
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