隨著虛擬仿真技術(shù)的不斷成熟，人們逐步意識到其在虛擬實驗室中的應用價值。在實驗教學方面有可以避免實驗危險、節(jié)約實驗器材等諸多優(yōu)點，為教育教學帶來了全新的形式。
云幻教育資源平臺通過目前先進成熟的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)、動態(tài)傳感技術(shù)，以及采用世界最前沿的AR增強現(xiàn)實技術(shù)，以教育理念創(chuàng)新為先導，以交互類虛擬教學資源和教學硬件設備為基礎，真正實現(xiàn)虛擬世界和現(xiàn)實世界的無縫融合，解決學校常規(guī)學科課堂教學和實驗教學模式單一、教師實驗講解和演示相關優(yōu)質(zhì)資源缺乏、師生部分實驗過程、現(xiàn)象難以模擬和觀察等問題。
云幻教育資源平臺簡介
云幻教育資源平臺是云幻科教國內(nèi)首創(chuàng)、自主研發(fā)的全新一代針對于教學、實驗、拓展的綜合型虛擬仿真教育資源平臺。學科包括科學、物理、化學、生物、地理。
資源平臺教學課件遵循教材，通過3D模型、動畫、場景真實再現(xiàn)課本內(nèi)容，采用國際領先的AR增強現(xiàn)實技術(shù)，實現(xiàn)現(xiàn)實課堂與虛擬場景的疊加融合，達到更加真實、自然的效果，平臺整個交互過程通過手勢(兼容鼠標、觸控)簡單完成，完美解決師生在日常教學和動手實驗中的痛點、難題。
功能特點
云幻教育資源平臺資源內(nèi)容包括視頻、動畫、圖片、音頻等素材及互動操作內(nèi)容等形式，根據(jù)知識內(nèi)容特點選擇最直觀的方式展示資源內(nèi)容，可進行實驗、測評、拓展，系統(tǒng)化的學習知識內(nèi)容。
實驗：實驗操作、動畫講解、視頻講解
如物理實驗中《探究凸透鏡成像的規(guī)律》，模擬真實實驗器材及現(xiàn)象，同時增加輔助線、數(shù)據(jù)記錄等功能，便于學生觀察現(xiàn)象理解成像原理。
如科學課程中《水能溶解一些物質(zhì)》，其中過濾環(huán)節(jié)，動畫形式講解濾紙的使用方法，操作方法、注意事項清晰直觀，輔助學生學習理解。
如地理課程中《地球與地球儀》，麥哲倫航行知識講解，關于路線、事件等比較復雜，制作相關視頻內(nèi)容，講解清晰簡單易理解，方便教師教學。
測評：實驗測評、課后習題
如化學實驗中《對蠟燭及其燃燒的探究》，包括實驗簡介、實驗器材選取、實驗操作、實驗測評環(huán)節(jié)，操作過實驗后可以進行測評，教師可以通過測評結(jié)果了解學生的實驗掌握情況。
如科學課程中《為什么一年有四季》，包括視頻簡介、探究四季的成因、小試牛刀環(huán)節(jié)，小試牛刀中包含十道練習題，教師可以在學完本節(jié)課的時候與學生互動，掌握學生的學習程度。
拓展：知識拓展、探索拓展
如科學課程中《用水測量時間》，包括知識點講解、用水測量時間實驗、應用部分，其中應用部分為本節(jié)課知識內(nèi)容的拓展，學完課本知識內(nèi)容，學生應能夠與生活中的事物聯(lián)系起來，應用部分為學生舉例子，為學生將知識連接生活實際事物做指引。
如化學實驗《鐵釘銹蝕條件的探究》，課本實驗中展示三個條件下的鐵釘銹蝕情況，除了這三個條件操作，學生還可以利用相關的實驗器材做更多鐵釘銹蝕的條件，通過探索拓展掌握更多的知識內(nèi)容，培養(yǎng)探索能力與創(chuàng)新能力。
應用優(yōu)勢
云幻教育資源平臺的建設，讓整個實驗教學形象具體、可視化和可參與，減輕教師的教學演示難度，規(guī)避實驗風險，更容易激發(fā)學生的學習興趣，提高學習主動性。
課上：優(yōu)化教師教學，輔助學生理解知識
資源與課程間的高度融合，挖掘與捕捉教材中知識內(nèi)容的眾多信息，把它們以最有效的方式融合進課堂，為教師課堂教學提供實用的教學工具。
云幻教育資源平臺通過虛擬仿真技術(shù)將課本難懂的知識內(nèi)容直觀化展示出來，讓學生更容易理解知識，增強學生的理解記憶力和觀察力，輔助解決學習上的困難，優(yōu)化學生思維習慣及環(huán)境，緩解學生學習壓力。
課下：節(jié)約教師備課時間，學生自由探索操作
課堂教學中，教師需要準備較多的實驗教具、多媒體素材等為學生演示與講解，云幻教育資源平臺提供豐富的教學素材，節(jié)約教師查找與準備資料的時間，有效減輕教師實驗教學勞動強度，提高備課效率，將更多時間集中在學生學習上。
虛擬仿真實驗內(nèi)容不存在危險及資源的損耗，學生可以在課下進行實驗操作、課前預習、課后復習等等，鼓勵學生多動手、多應用，激發(fā)學生學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力，為全校師生提供更佳的實驗學習環(huán)境和體驗。
云幻教育資源平臺的虛擬仿真實驗既能再現(xiàn)真實實驗的全過程，又能克服傳統(tǒng)實驗的各種制約和弊端，有效解決目前實驗教學中存在的諸多問題，達到優(yōu)化教育資源、提高教學質(zhì)量的目的，是一種有效且不必要過多投入的教學手段。
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