實景虛擬雙模式錄制，讓微課從此大不相同
微課是高校開展“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學活動的重要教學資源。奧威亞以微課制作系統(tǒng)和微課資源管理應(yīng)用平臺為核心，打造涵蓋“虛擬藍箱、摳像錄制、電子白板”三項核心技術(shù)的微課制作解決方案，滿足高校教師常態(tài)化開展微課建設(shè)以及微課教學應(yīng)用的需求。
方案優(yōu)勢 Advantages
1.藍綠摳像
專業(yè)的藍/綠背景摳像技術(shù)能對前景圖像進行精準摳像。前景摳像無瑕疵、不失真，能與三維虛擬背景一鍵完美合成。同時，主機還滿足高品質(zhì)的實景拍攝。
2.虛擬板書
在微課制作室里，授課大屏提供可視化課件提醒，老師可根據(jù)課件做出清晰的手勢指示和重難點標注，讓微課的教學更加得心應(yīng)手。
3.一鍵錄制
采用先進的圖像識別技術(shù)，老師錄課前只需輕按錄制按鈕，系統(tǒng)就能自動分析老師的站立位置、授課動作以及教學課件，自動生成精品微課。
方案應(yīng)用 Application
1.微課制作
無須額外學習成本，一鍵式操作能有效提升老師制作微課的積極性，加速微課資源的建設(shè)
2.翻轉(zhuǎn)課堂
老師可使用微課制作室錄制精品微課，引導學生在課前了解課堂難點，完成課程的預(yù)習
3.移動學習
微課平臺完美支持Windows、IOS、Android等跨平臺訪問，讓用戶實現(xiàn)隨時隨地的高效學習
核心產(chǎn)品 Core product
本方案由微課錄播主機、微課錄播軟件、微課視頻應(yīng)用云平臺、AVA視頻編輯軟件、高清攝像機等產(chǎn)品組成。
典型案例 Typical case
廣東外語外貿(mào)大學是廣東省屬重點大學，學校與奧威亞聯(lián)手在南北校區(qū)各改造了5間教室，用于教學能力評估和教學資源建設(shè)。為促進信息技術(shù)與學科教學深度融合，廣外的高校教師發(fā)展中心多次開展“微課”比賽，奧威亞為其在應(yīng)用平臺上設(shè)計打造微課比賽活動欄目，將傳統(tǒng)的評課步驟一一簡化，讓專家在線上輕松完成所有評課步驟，扎實推進教育教學改革。
當前位置：
