產(chǎn)品詳細介紹 奧龍（AOLONG）綜合教務(wù)管理系統(tǒng)助力高校教務(wù)信息化建設(shè)！
隨著我國高校教學體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機制、實驗預(yù)約、成績審核、學分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校特點的前提下， 在多年深入研究的基礎(chǔ)上，北京奧龍飛騰科技推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學體制、能夠最大程度滿足高校現(xiàn)代化管理要求的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。奧龍綜合教務(wù)管理系統(tǒng)涉及到學生從入學到畢業(yè)的全過程管理，包括學籍管理、教學計劃、開課/排課、選課、成績管理、實驗管理、畢業(yè)設(shè)計及教學質(zhì)量監(jiān)控等多個環(huán)節(jié)。“高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、教學資源、學籍管理、教學計劃、開課管理、智能排課、選課、考務(wù)、成績管理、畢業(yè)設(shè)計、開放性實驗室、畢業(yè)資格審查，畢業(yè)環(huán)節(jié)管理，教學質(zhì)量監(jiān)控、教材管理等十余個子系統(tǒng)，適用于綜合性大學、學院、專科、中專及職業(yè)學校，能夠完成學年制、學年學分制、完全學分制學校教務(wù)管理部門對學生從入學到畢業(yè)離校的全過程管理。
高校教務(wù)管理工作是高等教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，是整個院校管理的核心和基礎(chǔ)。面對種類繁多的數(shù)據(jù)和報表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計算機及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育對教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運用現(xiàn)代化手段進行科學管理，已經(jīng)成為整個教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。
奧龍高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)（Aolong-JWGL）是一個大型復(fù)雜的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務(wù)器（B/S），客戶端/服務(wù)器（C/S）混合的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)，使高校教務(wù)管理真正實現(xiàn)遠程辦公、異地辦公。滿足各類高�，F(xiàn)在和將來對信息資源采集、存儲、處理、組織、管理和利用的需求，實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級決策管理部門提出準確、及時的相關(guān)信息和快捷、方便、科學的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務(wù)管理提供一個高效快捷的電子化手段；最終達到進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)科學決策水平，提高各院系、各部門管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負擔的目的。
系統(tǒng)設(shè)計宗旨：計算機能做的盡量讓計算機做，計算機不能做的才使用手工方式處理，教學工作能下放的盡量下放，將教務(wù)處老師工作從繁重的，機械化中解放出來，投入到實際的教學管理、監(jiān)督和改革中。
適用范圍:◆大學、學院、大專、中專及職業(yè)學校
典型用戶案例：
中科院研究生院、北京大學醫(yī)學部、首都師范大學科德學院、中國政法大學、中科院一航大學、電子科技大學、北京商務(wù)管理學校、北京商貿(mào)學院、北京醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院、北京紡織工業(yè)職業(yè)學院、北京交通干部管理學院、南京航空航天大學、上海中醫(yī)藥大學、黃岡師范學院、沈陽大學、長春理工大學、長春大學旅游學院、遼寧錦州醫(yī)學院、東北電力大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、吉林藝術(shù)學院、徐州教育學院、長春師范大學、煙臺大學文經(jīng)學院、內(nèi)蒙古市委黨校、南昌航空工業(yè)學院、廈門高級技工學校、山東曲阜師范大學、清遠職業(yè)技術(shù)學院
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